“爱生”的属性浅析

学生是学校一切教育教学活动的主体,“以学生为本位”,已成为教育界的共识。要真正做到“学生第一”、“一切为了学生”,那么,爱生就毫无疑义地成了学校工作的出发点。 教育工作者对学生的爱,如化雨春风,润物雨露,是纯洁的、可贵的、神圣的。浅析“爱生”的属性,概有以下三种。

如何应对高考试题中的现代文阅读

现代文阅读是高考语文试题中的重点和难点，其占分值高，篇幅大，而答题的主观性强。许多考生在解答此题时往往是“跟着感觉走”，或者是一味地依赖“临场发挥”，没有形成合理的解题方法和思路。其实，只要我们扎实掌握了一定的解答思路、步骤和技巧，熟悉了各种文体阅读的解题方法，现代文阅读这只“拦路虎”也是可以轻松拿下的。

浅谈语文教师的教学语言

语文教师教学语言的感染力与语文课堂教学效果有密切的关系。苏霍姆林斯基说过：“教师的语言是一种什么也代替不了的影响学生心灵的工具。教师的语言素质，在很大的程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。”高尔基曾经讲过一个俄罗斯谜语：不是蜜，却可以粘住一切。

浅谈新课程理念下的班级管理

新课程下的班级管理，与传统教育理念下的班级管理有明显的区别。传统的班级管理不仅制约了学生的个性发展和人格完善，也制约了班主任工作价值的实现和创造潜能的发挥。