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浅谈学前大班辅助教师教学
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作者 马志远 《数码设计》 2019年第21期140-140,共1页
辅助教师工作质量直接影响幼儿的发展与成长,因此,学前大班应要求辅助教师定期进行系统、专业的培训,要求辅助教师认真负责做好本职工作,若发现辅助教师不按照要求和规定完成工作,需依照管理规定予以处罚或者辞退,以使辅助教师自觉按照... 辅助教师工作质量直接影响幼儿的发展与成长,因此,学前大班应要求辅助教师定期进行系统、专业的培训,要求辅助教师认真负责做好本职工作,若发现辅助教师不按照要求和规定完成工作,需依照管理规定予以处罚或者辞退,以使辅助教师自觉按照管理规定协助幼师完成教育、看管、引导等工作。此外,学前大班还应要求老辅助教师引导新辅助教师,以及明确提出必须转变传统的教育观念,以使辅助教师在工作中落实新的教育理念,对幼儿进行耐心的引导和教育,有利于提升辅助教师专业素养和保育工作质量。 展开更多
关键词 学前大班 辅助教师 发展
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