期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
培养学生核心素养的几个重要环节
1
作者
谢英
《中小学校长》
2016年第1期17-17,共1页
一、改变教育观念 要培养全面的人就要重视课程改革中学生"核心素养"的培养。每个学校、每位老师都必须把握正确的价值导向。老师的心中要装着学生,要清楚每一位学生适应未来发展应该具备的素养,改变过去"以知识为中心、教材为本位...
一、改变教育观念 要培养全面的人就要重视课程改革中学生"核心素养"的培养。每个学校、每位老师都必须把握正确的价值导向。老师的心中要装着学生,要清楚每一位学生适应未来发展应该具备的素养,改变过去"以知识为中心、教材为本位"的教学格局。学习不仅与考试挂钩,还要将课堂教材与学生的素养联系在一起,体现了学科能力,更重要的是体现了态度、价值观等综合素养。
展开更多
关键词
教学格局
学科能力
综合素养
价值导向
立德树人
文化知识
育人工作
教学活动
中小学生守则
课堂教学
下载PDF
职称材料
题名
培养学生核心素养的几个重要环节
1
作者
谢英
机构
河南省开封市龙亭区教文体局党委
出处
《中小学校长》
2016年第1期17-17,共1页
文摘
一、改变教育观念 要培养全面的人就要重视课程改革中学生"核心素养"的培养。每个学校、每位老师都必须把握正确的价值导向。老师的心中要装着学生,要清楚每一位学生适应未来发展应该具备的素养,改变过去"以知识为中心、教材为本位"的教学格局。学习不仅与考试挂钩,还要将课堂教材与学生的素养联系在一起,体现了学科能力,更重要的是体现了态度、价值观等综合素养。
关键词
教学格局
学科能力
综合素养
价值导向
立德树人
文化知识
育人工作
教学活动
中小学生守则
课堂教学
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
培养学生核心素养的几个重要环节
谢英
《中小学校长》
2016
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部