培养劳动情怀 践行立德树人--河南省开封高级中学劳动实践教育探究

积极开展劳动实践教育是落实五育并举理念,造就新时代全面发展的人的题中之义。河南省开封高级中学积极贯彻落实习近平总书记关于劳动教育的重要论述,根据学校发展实际和学生身心成长规律,积极践行立德树人的教育理念,探索劳动实践持续有效性开展的教育机制,培养具有劳动耕耘情怀、艰苦奋斗精神、勤俭节约意识的新时代青年学子。

中学信息技术教师的专业发展现状及对策研究——以开封市为例

信息技术教师是中小学信息技术教育的主力和先锋,其专业发展很大程度上决定着基础教育信息化进程。研究表明,中学信息技术教育开设课程单一、内容滞后,信息技术教师兼职工作庞杂,专业发展提升空间较小。对此,相关部门和学校应加强信息技术教师的职业理想和职业道德教育,增强信息技术教师教书育人的责任感和使命感;利用现代信息技术加大教师继续教育培训力度;提高信息技术教师的地位,激发教师教学积极性。

水平转盘的临界问题分析

圆周运动的基本知识点学习完毕后,学生需要建立水平临界模型,掌握圆周运动的分析方法.本文对水平转盘的圆周运动问题进行总结,帮助学生进行梳理、总结分析方法.水平转盘上物体的临界问题,主要涉及与摩擦力和弹力有关的临界极值问题.如果只有摩擦力提供向心力,物体间恰好不发生相对滑动的临界条件是物体间恰好达到最大静摩擦力。

简易模型玩转深奥规律——浅谈简易实验模型对培养物理学科核心素养的积极影响

1引言新课程改革以来,如何在教学实践中培养学生物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任等物理学科核心素养,成为各方积极探索的问题.在《普通高中物理课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)中,要求注重培养学生形成包括模型建构、科学推理、科学论证、质疑创新等要素的科学思维以及包括问题、证据、解释、交流等要素的科学探究能力.而科学思维和科学探究能力的培养,除了在课堂进行学科知识讲授之外,还需要补充实验教学,让学生“听得到、看得到、摸得到”.随着实验教学的不断创新,实验教学仪器日益复杂化、精细化、模块化,其更多注重实验结果的呈现,缺乏直观构造的显示,学生难以共情并从中进行模型建构,积极探索.

貌同实异 明晰原理——导体棒在含不同电学元件电路中运动情况分析

导体棒在磁场中做切割磁感线运动是电学和磁学中常见的典型模型,导体棒在磁场中做切割磁感线运动的动态分析问题往往会包含多个知识点的综合应用,综合性强,类型繁多,有利于考查同学们综合运用所学知识,多层面、多角度、全方位分析问题和解决问题的能力。

加强家校社协同 推动教育扩优提质

导读今年全国“两会”期间,学校家庭社会协同育人话题受到关注。在3月9日举行的民生主题记者会上,针对“今年我国将开展基础教育扩优提质行动,努力满足人民群众对‘上好学’的期盼,教育部将采取哪些具体措施来落实好这一行动?”这一热点问题,教育部部长怀进鹏提出了五条具体措施。其中一条就是“合作育人要扩优提质,进一步加强家校社协同”。怀进鹏指出:“我们常说家庭是孩子的第一所学校,社会是孩子成长的大学校、大熔炉,只有家庭、学校和社会形成育人的合力,孩子才能拥有更好的成长环境……我们需要学校与家庭、社会来共同守护和关爱我们的未来,共同推进基础教育更高质量的发展。”党的二十大报告指出,“健全学校家庭社会育人机制”。

浅谈开发中学政史乡土课程的意义

随着新课程改革的推进,教学资源、模式也在不断的创新发展和完善。乡土课程的开发是国家鼓励倡导的,是地方教育教学的必要补充。它可以依托本地的资源优势,建立学校与社会、学生与教师、教师与家长、学生与学生之间的合作,目的是为了适应学生学习的特点,着力开发能够让学生感兴趣的课程,把握学生长期的持续的学习动态和过程,将对我们的课程教学有很大的促进意义。

“新”电表为什么测不准?——电表改装实验的深度思考

1电表改装测量不准确的理论分析1.1并联电阻将灵敏电流计并联一个电阻R0,改装成大量程电流表(量程扩大n倍),串联标准表后观察.1)若改装表示数为nIg,标准表示数为n′Ig(n>n′)时,即标准表的示数小于改装表的示数,直接用改装表进行测量,测量值偏大.分析改装表测量误差的原因,可能会有两个,即并联电阻R0或者灵敏电流计内阻Rg.

熟知变化规律 巧解图像问题--理想气体图像问题的分析

利用图像表述理想气体的状态变化时,因为理想气体状态参量较多且往往又会出现联动变化,所以采用控制变量法,可以描绘出对应等温变化、等容变化和等压变化过程的等温线、等容线和等压线等。明确图像特点,根据图像特点进行气体状态变化问题的分析与处理,是历年高考试卷中的常见考点。下面将介绍解决理想气体图像问题的方法与技巧,希望对同学们的学习有所帮助。

旋转圆模型之“最值”问题

粒子在匀强磁场中的运动一直是高考物理中的热点问题,其中应用旋转圆模型处理带电粒子在磁场中的运动是解答该类问题的重要方法之一.旋转圆模型常涉及多个粒子的运动轨迹,但解题时往往只需要画出临界情况,对临界的轨迹进行分析.本文对旋转圆模型的临界情况进行介绍.

把握规律 拓展提升——汽车启动与图像结合问题分析

从运动的角度看,汽车启动问题涉及匀速直线运动、匀变速直线运动、变加速直线运动三种直线运动;从知识的角度看,汽车启动问题涉及平衡条件、牛顿运动定律、功能关系、功率相关知识在实际生活中的应用。汽车启动与图像结合问题,对挖掘图像信息能力的要求较高,能够考查同学们利用所学知识处理实际问题的能力。下面结合汽车的功率和速度随时间变化图像的基本认知和拓展迁移,探究汽车启动与图像结合问题的求解策略,供同学们参考。

巧用“电场线法”破解静电场问题

电场线定性描述电场分布,应用电场线解决问题可以达到简捷、形象、生动的效果.电场线特性可以用“强弱看疏密,方向沿切线,电势顺线低,不交、不切、不闭合”进行表述.将电场线巧妙地与电荷电性、电荷运动、电场力做功与电势能变化、复杂电场分析等知识相结合,利用“电荷在一根电场线上运动的过程”来分析电场中的问题,能启迪思路,化繁为简.下面通过几个实例,利用“电场线法”巧解电学题,以飨读者.

甘蓝型油菜DH群体10个主要农艺性状的遗传分析

在西安与杭州两环境下,以小孢子培养产生的甘蓝型油菜SG-DH群体为材料,对油菜植株主要产量构成性状、生育特性和含油量以及蛋白质含量等性状进行遗传分析。结果显示:各性状均为多基因控制的数量性状,株高、第一分枝数、荚果长度、初花期与成熟期估计的基因对数与定位的QTL数相近,而千粒重与荚果粒数估计的基因对数少于检测到的QTL数;各性状的偏度和峰度的估算结果显示,株高、初花期、终花期基因间均表现为重叠作用。由各性状之间的偏相关分析得出:两环境中株高与荚果粒数、千粒重呈极显著正相关;3个生育期相互之间表现为极显著负相关;含油量与种子蛋白质含量呈极显著负相关。

《气象学与气候学》教学内容改革浅探

进入21世纪，高校地理专业教育面临新的机遇和挑战。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确指出：“调整和改革课程体系、内容、结构．建立新的基础教育课程体系，试行国家课程、地方课程和学校课程。”这一改革的大趋势必然深刻地影响到直接为基础教育服务的大学地理教育。高等学校的《气象学与气候学》是地理专业的基础课程，

利用BC_3F_1群体定位和分析甘蓝型油菜A7-含油量QTL

【目的】通过构建BC3F1群体对第7连锁群上一个影响油菜籽油分含量的主效QTL(A7-QTL)进行定位确认。【方法】在用SG-DH群体初定位基础上以欧洲品种Sollux为轮回亲本、目标区段含中国亲本Gaoyou等位基因片段的DH系为供体构建近等基因系。用1700个BC3F1单株基因型和其种子(BC3F2)表现型,采用WinQTLCartographer2.5和SPSS11.5软件对A7-QTL进行精细定位以及标记和性状的关联分析。【结果】含油量QTL的置信区间在标记ZAAS849s-R131之间,范围在21.7cM左右,其LOD峰值为9.71,距离两侧最近标记RPSaA3和ZAAS839分别为0.9和2.1cM,QTL的加性效应值是0.75;QTL区段内的单标记方差分析表明:目标区段内4个标记各3种基因型的含油量之间存在极显著差异,标记ZAAS839处的差异最显著(P=1.2×10-10);通过比较含油量和4个标记之间的对应关系,进一步推断QTL最可能位于标记RPSaA3和ZAAS839之间或临近。【结论】用BC3F1群体定位的QTL区间与DH群体分析结果相重叠,但置信区间明显缩小;定位结果进一步确认了A7连锁群上存在油分QTL的真实性,增加了在该区域存有参与控制油菜含油量基因的可靠性;QTL可能存在于标记RPSaA3和ZAAS839临近区域,两标记间距约3cM。

BAT专利创新现状及其合作网络分析

科学分析互联网行业的技术发展历程及现状不仅能够为互联网技术的自身发展提供坚实的理论基础,同时对关联行业的技术发展和经济决策同样具有十分重要的借鉴意义。百度、阿里巴巴、腾讯(BAT)作为互联网行业无可争议的三巨头,其专利技术和资本存量占据整个市场的绝大部分,因此其技术发展历程具有很强的代表性,但现有研究鲜有针对其专利创新路径、知识图谱以及内外部合作网络的研究和探讨。通过收集处理中国国家知识产权局提供的关于三家企业的专利申请和专利授权数据,详细分析了三家企业的专利持有量、知识深度和广度以及企业内外部合作网络的形态和结构,以期揭示互联网技术的先进发展模式和未来趋势,为相关企业的发展和决策提供依据。

核心素养视野下高中地理教学策略有效性研究

地理核心素养充分体现了地理学科的价值和特点,也充分验证了地理学科在社会发展和人才培养中的重要性。在高中地理教学的深化改革下,基于核心素养的高中地理教学得到了越来越多教师的关注。为此,文章在阐述高中地理核心素养内涵的基础上,结合高中人教版地理教学实例,从地理学科和其他学科融合教学、生活化教学、网络化教学、有效的师生交流、创新地理作业形式、科学的地理教学评价等方面具体分析核心素养视野下高中地理教学策略,旨在更好的促进学生地理学习,提升学生地理综合素养。

浅谈如何上好小学音乐唱歌课

随着新课程改革的推进,新的教学理念、教法学法、教材及信息技术的运用,旧的教学模式已不在适应新的课程发展,在这种背景下我们尝试进行了小学音乐唱歌课教学方法的研究。"唱歌教学是小学音乐教学的基础内容之一,也是学生最易于接受和乐于参与的音乐表现形式。可以说唱歌教学是学生对音乐审美、音乐感受和音乐表现能力培养的最直接手段。正如音乐教育家柯达伊曾说过:"有了歌唱的基础,更高层次的音乐教育就能得以发展。只有人声——这个人们生而有之的而且是最优美的乐器,才是使音乐文化属于每个人的沃土。"因此唱歌教学占去了课堂教学的大部分时间,其他教学领域也大多是配合歌曲教学进行。那么如何有效的进行唱歌课教学?"唱会"之后应是"唱好"还是进行学科内的综合表现?是我区音乐教研组这两年重点研讨和不断实践改进的课题。

无人机配合迪尼玛绳在跨越带电线路施工中的应用

在输电线路跨越施工过程中,如果出现异常情况导致被跨越电力线路停电失压,不仅会造成跳闸等电网事故,而且会发生触电事故等恶性灾害,目前不停电跨越技术作为一项新兴技术在电力施工中应用广泛,并发挥着重要的作用。本文采用无人机配合绝缘迪尼玛绳搭设封顶网的方案进行架线施工,确保被跨越线路施工中的人身、设备安全。