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初中英语词汇的有效教学试探
1
作者
胡靖
《大观周刊》
2012年第38期273-273,共1页
词汇是构成语言的基本要素。有效教学的核心是教学的效益。即什么样的教学才是有效的,是高效,低效还是无效。有效教学的构成主要包括:教学目标的层次性,教学环节的完整性.教学探究的科学性,教学评价的激励性,教学状态的自主性....
词汇是构成语言的基本要素。有效教学的核心是教学的效益。即什么样的教学才是有效的,是高效,低效还是无效。有效教学的构成主要包括:教学目标的层次性,教学环节的完整性.教学探究的科学性,教学评价的激励性,教学状态的自主性.教学氛围的和谐性,教学效果的有效性及教学特色的艺术性.我们的教学效率低的原因在于我们“太敬业”,以至于不敢落下每个知识点。
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关键词
有效教学
英语词汇
初中
教学目标
教学探究
教学环节
教学评价
教学氛围
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职称材料
农村初中小组合作学习分层教学的研究
2
作者
姬娟
刁伶俐
《俪人(教师)》
2015年第24期102-103,共2页
小组合作下分层教学就是教师根据学生现有的知识、能力水平和潜力倾向把学生科学地分成几组各自水平相近的群体并区别对待,这些群体在教师恰当的分层策略和相互作用中得到最好的发展和提高.“分层教学”教学模式是指从好、中、差各类学...
小组合作下分层教学就是教师根据学生现有的知识、能力水平和潜力倾向把学生科学地分成几组各自水平相近的群体并区别对待,这些群体在教师恰当的分层策略和相互作用中得到最好的发展和提高.“分层教学”教学模式是指从好、中、差各类学生的实际出发,确定不同层次的目标,进行不同层次的教学和辅导,组织不同层次的检测,使各类学生得到充分的发展.在课堂教学中,只有将因人施教落到实处,才能实现面向全体学生这一目的,才有利于每个学生在各自原有的起点上得到生动和谐的发展.
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关键词
科学合理组建班级学习小组
学生分层
备课
授课分层
作业分层
辅导分层
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职称材料
求新 求异 求真——《儿子一家人》的艺术特色
3
作者
王凤友
刘志玲
《语文天地(初中版)》
2000年第20期10-,共1页
当代著名女诗人舒婷的散文《儿子一家人》,以独特的叙述方式和典型的细节描写,表达了作者真诚的爱,真诚的生活态度,真诚的心灵追求。其风格质朴风趣,写法颇有特色。一新颖别致的叙述风格文章以儿子的视角和口吻来展开叙述,新颖别致、富...
当代著名女诗人舒婷的散文《儿子一家人》,以独特的叙述方式和典型的细节描写,表达了作者真诚的爱,真诚的生活态度,真诚的心灵追求。其风格质朴风趣,写法颇有特色。一新颖别致的叙述风格文章以儿子的视角和口吻来展开叙述,新颖别致、富有趣味,可谓不落俗套,增添了文章可爱的童趣。从题目《儿子一家人》来看,文章应当是由成年人来叙述,以“儿子”
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关键词
细节描写
艺术特色
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职称材料
学生早恋,怎么办?
被引量:
1
4
作者
郑学志
李艳芳
+10 位作者
王立文
韩利霞
陈贵华
李云
刘坚新
徐大雄
刘爱国
郑光启
李进成
黄志荣
牛胜荣
《班主任》
2009年第3期40-42,共3页
现在孩子早恋现象越来越严重,好些孩子公开出双入对,并引以为豪。没有“恋人”的则自惭形秽,认为自己很没面子,没有能耐。下晚自习到操场巡视,总能看到黑暗的角落里动作亲密的“恋人”,甚至还有到旅馆去开房的。在学生中间,恋爱...
现在孩子早恋现象越来越严重,好些孩子公开出双入对,并引以为豪。没有“恋人”的则自惭形秽,认为自己很没面子,没有能耐。下晚自习到操场巡视,总能看到黑暗的角落里动作亲密的“恋人”,甚至还有到旅馆去开房的。在学生中间,恋爱已是公开秘密,自习课时,只要谁的“恋人”来了,其他孩子会主动让出位置让他们坐在一起。我单独找孩子们谈了N次话,也公开批评过多次,可孩子们“恋爱”依旧。还有些孩子这么对我说,老班,我们已经长大了,别那么大惊小怪!孩子早恋,我们究竟该怎么办呢?(网友月影提供)
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关键词
学生早恋
公开批评
早恋现象
晚自习
孩子
恋人
恋爱
课时
原文传递
只为这片天与地
5
作者
李甜源
《作文世界(初中版)》
2008年第6期24-26,共3页
曾有一位菲律宾华侨说过这样一句话,他说:"土地失去水分滋润会变成沙漠,人心没有感激养分变得荒芜。不知感恩的,注定是一个冷漠自私的人;不知关爱别人,纵然给他阳光。
关键词
文章主旨
林秀贞
一朵花
摇曳多姿
洪战辉
永久地
民族精神
寒风凛冽
有骨气
轻率地
原文传递
题名
初中英语词汇的有效教学试探
1
作者
胡靖
机构
河南省息县三中
出处
《大观周刊》
2012年第38期273-273,共1页
文摘
词汇是构成语言的基本要素。有效教学的核心是教学的效益。即什么样的教学才是有效的,是高效,低效还是无效。有效教学的构成主要包括:教学目标的层次性,教学环节的完整性.教学探究的科学性,教学评价的激励性,教学状态的自主性.教学氛围的和谐性,教学效果的有效性及教学特色的艺术性.我们的教学效率低的原因在于我们“太敬业”,以至于不敢落下每个知识点。
关键词
有效教学
英语词汇
初中
教学目标
教学探究
教学环节
教学评价
教学氛围
分类号
H31 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
农村初中小组合作学习分层教学的研究
2
作者
姬娟
刁伶俐
机构
河南省
息县
教育体育局教研室
河南省息县三中
出处
《俪人(教师)》
2015年第24期102-103,共2页
文摘
小组合作下分层教学就是教师根据学生现有的知识、能力水平和潜力倾向把学生科学地分成几组各自水平相近的群体并区别对待,这些群体在教师恰当的分层策略和相互作用中得到最好的发展和提高.“分层教学”教学模式是指从好、中、差各类学生的实际出发,确定不同层次的目标,进行不同层次的教学和辅导,组织不同层次的检测,使各类学生得到充分的发展.在课堂教学中,只有将因人施教落到实处,才能实现面向全体学生这一目的,才有利于每个学生在各自原有的起点上得到生动和谐的发展.
关键词
科学合理组建班级学习小组
学生分层
备课
授课分层
作业分层
辅导分层
分类号
G622.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
求新 求异 求真——《儿子一家人》的艺术特色
3
作者
王凤友
刘志玲
机构
河南省
息县
杨店中学
河南省
息县
第
三中
学
出处
《语文天地(初中版)》
2000年第20期10-,共1页
文摘
当代著名女诗人舒婷的散文《儿子一家人》,以独特的叙述方式和典型的细节描写,表达了作者真诚的爱,真诚的生活态度,真诚的心灵追求。其风格质朴风趣,写法颇有特色。一新颖别致的叙述风格文章以儿子的视角和口吻来展开叙述,新颖别致、富有趣味,可谓不落俗套,增添了文章可爱的童趣。从题目《儿子一家人》来看,文章应当是由成年人来叙述,以“儿子”
关键词
细节描写
艺术特色
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
学生早恋,怎么办?
被引量:
1
4
作者
郑学志
李艳芳
王立文
韩利霞
陈贵华
李云
刘坚新
徐大雄
刘爱国
郑光启
李进成
黄志荣
牛胜荣
机构
不详
广东省英德市石牯塘初级中学
湖北省江陵县资市中学
河南省息县三中
湖南省衡南一中
湖南省邵东县两市镇一中
湖南省邵阳县五丰铺镇中心学校
湖南省桑植一中
湖南师大附中
浙江省天台县屯桥中学
广东省广州市番禺区禺山高级中学
广东省湛江市东海区民安镇新民中学
山东省定陶二中
出处
《班主任》
2009年第3期40-42,共3页
文摘
现在孩子早恋现象越来越严重,好些孩子公开出双入对,并引以为豪。没有“恋人”的则自惭形秽,认为自己很没面子,没有能耐。下晚自习到操场巡视,总能看到黑暗的角落里动作亲密的“恋人”,甚至还有到旅馆去开房的。在学生中间,恋爱已是公开秘密,自习课时,只要谁的“恋人”来了,其他孩子会主动让出位置让他们坐在一起。我单独找孩子们谈了N次话,也公开批评过多次,可孩子们“恋爱”依旧。还有些孩子这么对我说,老班,我们已经长大了,别那么大惊小怪!孩子早恋,我们究竟该怎么办呢?(网友月影提供)
关键词
学生早恋
公开批评
早恋现象
晚自习
孩子
恋人
恋爱
课时
分类号
G479 [文化科学—教育技术学]
G210 [文化科学—新闻学]
原文传递
题名
只为这片天与地
5
作者
李甜源
机构
河南省息县三中
百川文学社
出处
《作文世界(初中版)》
2008年第6期24-26,共3页
文摘
曾有一位菲律宾华侨说过这样一句话,他说:"土地失去水分滋润会变成沙漠,人心没有感激养分变得荒芜。不知感恩的,注定是一个冷漠自私的人;不知关爱别人,纵然给他阳光。
关键词
文章主旨
林秀贞
一朵花
摇曳多姿
洪战辉
永久地
民族精神
寒风凛冽
有骨气
轻率地
分类号
G634.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
初中英语词汇的有效教学试探
胡靖
《大观周刊》
2012
0
下载PDF
职称材料
2
农村初中小组合作学习分层教学的研究
姬娟
刁伶俐
《俪人(教师)》
2015
0
下载PDF
职称材料
3
求新 求异 求真——《儿子一家人》的艺术特色
王凤友
刘志玲
《语文天地(初中版)》
2000
0
下载PDF
职称材料
4
学生早恋,怎么办?
郑学志
李艳芳
王立文
韩利霞
陈贵华
李云
刘坚新
徐大雄
刘爱国
郑光启
李进成
黄志荣
牛胜荣
《班主任》
2009
1
原文传递
5
只为这片天与地
李甜源
《作文世界(初中版)》
2008
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
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