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新疆八卦城
被引量:
1
1
作者
沈辉
《中学地理教学参考》
北大核心
2013年第3期30-30,共1页
特克斯县位于河谷地带,地形平坦开阔,水源条件好,聚居人口较多。受地形等因素影响,城市平面形态呈多边形,又因按八卦布局而被形象地称为“八卦城”。县城以八卦文化广场绿地为中心,由中心向外依次延伸出的数条街道和环路构成了方...
特克斯县位于河谷地带,地形平坦开阔,水源条件好,聚居人口较多。受地形等因素影响,城市平面形态呈多边形,又因按八卦布局而被形象地称为“八卦城”。县城以八卦文化广场绿地为中心,由中心向外依次延伸出的数条街道和环路构成了方格一放射式城市道路网。这种布局承载了天人合一的思想,降低了市中心夏季的气温,净化了城市的空气,增加了城市的空气湿度,凸显了城市景观,美化了城市环境,避免了将大量车流人流引入市中心,缩短了各端点的行走距离,方便了对外联系,造就了没有红绿灯只用路标而交通井然有序的传奇,彰显了《易经》的博大精深。
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关键词
八卦城
城市道路网
新疆
空气湿度
特克斯县
因素影响
平面形态
文化广场
原文传递
“平行”不等于“平等”
2
作者
沈辉
《半月谈》
北大核心
2014年第20期79-80,共2页
与传统顺序志愿相比,平行志愿相当于考生一次选择了若干个第一志愿,扩大了考生选择的范围,使考生拥有了更多的被录取机会,在一定程度上降低了填报志愿的风险,能有效地提高考生的志愿满足率和录取率。依据较早实行平行志愿的一些省...
与传统顺序志愿相比,平行志愿相当于考生一次选择了若干个第一志愿,扩大了考生选择的范围,使考生拥有了更多的被录取机会,在一定程度上降低了填报志愿的风险,能有效地提高考生的志愿满足率和录取率。依据较早实行平行志愿的一些省份的统计数据来看,平行志愿一次录取率可达90%以上。
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关键词
平行志愿
平等
第一志愿
高考生
录取率
填报志愿
统计数据
满足率
原文传递
红河哈尼梯田
3
作者
沈辉
《中学地理教学参考》
北大核心
2013年第12期71-71,共1页
《中学地理教学参考》2013年第7期封面图片“梦幻梯田”(见下图),给我们展示了中国农耕文化的典型代表——红河哈尼梯田,让我们感受到了人与自然的和谐发展。
关键词
哈尼梯田
红河
《中学地理教学参考》
农耕文化
和谐发展
人与自然
原文传递
另眼看“新疆”
4
作者
沈辉
《中学地理教学参考》
北大核心
2014年第1期138-139,共2页
新疆突出的区域特征和密切的人地关系极具代表性,本文试从“亚心”看位置、从“疆”字看地形、从诗词看气候、从“台标”看文化,解读“新疆”,以期为教学创新提供一种新的视角。
关键词
新疆
人地关系
教学创新
特征和
原文传递
题名
新疆八卦城
被引量:
1
1
作者
沈辉
机构
河南省息县第一高中分校
出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2013年第3期30-30,共1页
文摘
特克斯县位于河谷地带,地形平坦开阔,水源条件好,聚居人口较多。受地形等因素影响,城市平面形态呈多边形,又因按八卦布局而被形象地称为“八卦城”。县城以八卦文化广场绿地为中心,由中心向外依次延伸出的数条街道和环路构成了方格一放射式城市道路网。这种布局承载了天人合一的思想,降低了市中心夏季的气温,净化了城市的空气,增加了城市的空气湿度,凸显了城市景观,美化了城市环境,避免了将大量车流人流引入市中心,缩短了各端点的行走距离,方便了对外联系,造就了没有红绿灯只用路标而交通井然有序的传奇,彰显了《易经》的博大精深。
关键词
八卦城
城市道路网
新疆
空气湿度
特克斯县
因素影响
平面形态
文化广场
分类号
G634.55 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
“平行”不等于“平等”
2
作者
沈辉
机构
河南省息县第一高中分校
出处
《半月谈》
北大核心
2014年第20期79-80,共2页
文摘
与传统顺序志愿相比,平行志愿相当于考生一次选择了若干个第一志愿,扩大了考生选择的范围,使考生拥有了更多的被录取机会,在一定程度上降低了填报志愿的风险,能有效地提高考生的志愿满足率和录取率。依据较早实行平行志愿的一些省份的统计数据来看,平行志愿一次录取率可达90%以上。
关键词
平行志愿
平等
第一志愿
高考生
录取率
填报志愿
统计数据
满足率
分类号
D081 [政治法律—政治学]
原文传递
题名
红河哈尼梯田
3
作者
沈辉
机构
河南省息县第一高中分校
出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2013年第12期71-71,共1页
文摘
《中学地理教学参考》2013年第7期封面图片“梦幻梯田”(见下图),给我们展示了中国农耕文化的典型代表——红河哈尼梯田,让我们感受到了人与自然的和谐发展。
关键词
哈尼梯田
红河
《中学地理教学参考》
农耕文化
和谐发展
人与自然
分类号
G634.55 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
另眼看“新疆”
4
作者
沈辉
机构
河南省息县第一高中分校
出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2014年第1期138-139,共2页
文摘
新疆突出的区域特征和密切的人地关系极具代表性,本文试从“亚心”看位置、从“疆”字看地形、从诗词看气候、从“台标”看文化,解读“新疆”,以期为教学创新提供一种新的视角。
关键词
新疆
人地关系
教学创新
特征和
分类号
G634.55 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
新疆八卦城
沈辉
《中学地理教学参考》
北大核心
2013
1
原文传递
2
“平行”不等于“平等”
沈辉
《半月谈》
北大核心
2014
0
原文传递
3
红河哈尼梯田
沈辉
《中学地理教学参考》
北大核心
2013
0
原文传递
4
另眼看“新疆”
沈辉
《中学地理教学参考》
北大核心
2014
0
原文传递
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