中华优秀传统文化融入幼儿园教育实践路径探究

幼儿园教育作为幼儿启蒙教育的重要阶段,承载着培养幼儿文化认同感、塑造健全人格的重要使命。将中华优秀传统文化融入幼儿园教育实践中,不仅是对中华优秀传统文化的传承与弘扬,更是对幼儿全面发展具有重要的促进作用。因而如何有效地将中华优秀传统文化融入幼儿园日常教学中,让幼儿在轻松愉快的氛围中感受中华优秀传统文化的魅力,成为教师亟待思考的重要课题。对此,文章通过分析中华优秀传统文化的教育价值,探究在幼儿园教育中融入中华优秀传统文化存在的挑战,在此基础上探究中华优秀传统文化融入幼儿园教育实践路径,以期为幼儿园教育工作者提供有益的参考和启示,共同推动中华优秀传统文化的传承与发展。

民间游戏在幼儿园教育的价值

在民间各地流传着许多具有浓厚生活气息、风格各异的游戏,这就是所谓的民间游戏,它在许多人的脑海中留下了属于童年的美好回忆……在那遥远的童年时代,印象最深刻的就是一有时间便和邻居小伙伴们在空气新鲜、阳光充足的空地上、院子里玩踢毽子、跳房子、捡棋子的游戏。民间游戏具有浓厚区域文化气息、玩法简单易学、趣味性强、材料简便、不受人数、场地、环境限制,需要我们去传承。幼儿是在游戏中生活,在游戏中学习,在游戏中成长的,因此我园将民间游戏引入幼儿园不仅促进儿童多方面发展的价值,而且还有助于幼儿园教育的管理。

浅谈如何培养幼儿的自控能力

自制力，即一个人控制自己思想感情和举止行为的能力，是一个人是否坚强的重要标志。学前儿童的自控能力还没有发展完善，调节心里活动的能力还很差，不善于控制自己的行为举止，随便发脾气，上课说话，无故招惹别人等，如不及时培养自我控制的能．力，直接影响儿童的学习、生活、社会交往及其优秀品质和良好个性的形成。