浅论如何有效提高中学生英语阅读能力

培养学生的语言运用能力和实践能力是基础教育阶段英语教学的终极目标,而英语阅读是培养学生阅读能力、语言运用能力和实践能力的主渠道。本文提出了中学生英语阅读方面存在的问题,对如何有效提高中学生英语阅读能力进行了探讨。

合作学习在教学中的运用与思考

文章当前教育教学现状入手,从新形势下对教师教学能力新要求分析入手,分析研究了制约初中教师教学能力的原因,提出了以教师为中心,以学生为主体、以协同合作为方式、以质量提升为目的的教学能力提升路径。

浅谈农村留守学生的心理健康教育

随着改革开放的不断深入和完善,社会经济迅速发展。为了改善生活现状,提高生活水平,脱贫致富,农村大部分青壮年农民,选择到大城市或沿海地区去开拓自己崭新的天地。其子女或留给老人照料,或托给亲友看护。这些孩子是被留下来的特殊"群体"——"留守学生"。这个群体中中小学生相当普遍,现在一说到这些留守学生,无论是老师还是家长,无不长吁短叹,问题十分复杂。加强对留守学生的心理健康教育,预防留守学生的各种问题的产生,成为家庭、学校和社会的共同责任。本文对留守学生心理健康方面的问题及对策进行了浅析。

浅谈农村留守儿童的关爱教育

留守儿童的教育是当今社会、学校教育面临的新课题,新挑战。留守儿童已经成为社会关注的焦点。留守儿童的共同特点是:孩子主要由祖辈或亲戚帮忙照看,隔代托管普遍。他们有的任性、冷漠、自卑封闭,缺乏爱心和交流的主动性。因此,留守儿童问题已成为一个严重的社会问题。近些年来对本学区内面临的这一难题,我们一直积极寻找有效方式,寻找有爱团队的帮扶!寻找能内化孩子心灵的切入口!通过近些年的实践,笔者认为以下做好以下几个方面,收效甚佳。