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高等师范院校教师素质要求及提高的途径与实践
1
作者
扈政卿
《中国高校师资研究》
1995年第3期15-25,共11页
为了建设一支素质较高的高等师范教育的师资队伍,首先应了解高等师范教育教师的职责是什么,然后,根据她的历史使命确定其素质要求和实现素质要求的有效途径。一、高等师范教育教师的职责教师是人类灵魂的工程师,是人类知识、社会财富的...
为了建设一支素质较高的高等师范教育的师资队伍,首先应了解高等师范教育教师的职责是什么,然后,根据她的历史使命确定其素质要求和实现素质要求的有效途径。一、高等师范教育教师的职责教师是人类灵魂的工程师,是人类知识、社会财富的传播者、开拓者。无论是经济发达或是经济基础比较薄弱的国家,教师的职责都很明确。
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关键词
高等师范院校教师
教师素质要求
高等师范教育
青年教师
高校教师
职业教育发展
课堂教学
学生
中青年骨干教师
培养的
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职称材料
题名
高等师范院校教师素质要求及提高的途径与实践
1
作者
扈政卿
机构
河南省教委高校师资培训中心
出处
《中国高校师资研究》
1995年第3期15-25,共11页
文摘
为了建设一支素质较高的高等师范教育的师资队伍,首先应了解高等师范教育教师的职责是什么,然后,根据她的历史使命确定其素质要求和实现素质要求的有效途径。一、高等师范教育教师的职责教师是人类灵魂的工程师,是人类知识、社会财富的传播者、开拓者。无论是经济发达或是经济基础比较薄弱的国家,教师的职责都很明确。
关键词
高等师范院校教师
教师素质要求
高等师范教育
青年教师
高校教师
职业教育发展
课堂教学
学生
中青年骨干教师
培养的
分类号
G655.1 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
高等师范院校教师素质要求及提高的途径与实践
扈政卿
《中国高校师资研究》
1995
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