课改雨洒花正红——2006年河南省中招思想品德、思想政治试卷启示

河南省2005年有了第一届学习基础教育新课程的初中生，到2007年才会有第一届这样的初中毕业生。从2005年、2006年、2007年这三年的试卷定位情况看：2005年应为“统一起始年”，2006年应为“巩固提高年”，2007年应为“首届进入年”。

创新思路 主动出击——记河南省财经学校招生工作

近年来,随着国家教育体制改革的不断深化,高校、普高纷纷扩招,给中等职业学校的招生工作带来了前所未有的困难.在这种形势下,河南省财经学校客观分析了中等职业技术教育发展的规律,冷静思考,沉着应对,确立了在机遇与挑战并存形势下学校发展的总体思路,在狠抓教育教学质量,改善办学环境的同时,把招生工作作为学校工作的重中之重,常抓不懈.几年来,由于思路明确,措施得力,学校招生规模不断扩大,在校生总数达到了3200多人,实现了历史性的跨越.他们的做法是:

河南省2016级普通高中学生学业水平考试思想政治学科命题报告

2016级普通高中学生学业水平考试思想政治学科命题工作，认真贯彻落实党的十九大精神，注重联系当前我国社会热点和学生的生活实际，全面考查学生政治素质与学科核心素养，着重考查学生初步运用马克思主义的立场、观点和方法分析解决问题的能力，引导学生形成正确的情感、态度与价值观，增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。在命题过程中，我们坚持贴近学生、贴近生活、贴近社会的原则，体现基础教育课程改革的理念和要求，体现对学生基础知识和基本技能的考查.

河南沁阳评选小学自然“十佳”教师

1998年河南省沁阳市小学自然“十佳”教师评选活动,经过充分发动,人人参与,层层选优,选出的“十佳”自然教师如下:

教研工作者应该走在教育改革的前列

党的十六大报告指出:“教育是发展科学技术和培养人才的基础,在现代化建设中具有先导性全局性作用,必须摆在优先发展的战略地位。”基础教育是教育的奠基工程,优先发展教育,首先要发展基础教育。

全国中等职业教育技能大赛河南选拔赛动员会议在郑州召开

为动员我省中等职业学校积极参加全国中等职业教育技能大赛选拔赛活动，力争在全国中等职业教育技能大赛中取得更好成绩，充分展示我省中等职业教育办学质量和水平。2009年4月21日，省教育厅在郑州召开了全国中等职业教育技能大赛河南选拔赛动员会议。

整式的运算与因式分解考点点拨

整式的运算与因式分解在数学中的地位和作用是一样的．既是进一步学习分式、一元二次方程、二次鬲数的基础，又是解决综合性问题的基本的、必需的工具．在中招试题中．绝大部分试题都涉及这部分知识．其中单独考查该知识点的题目以中等题、容易题居多．但由于相关概念、运算法则较多，易混淆．如果掌握不牢极易丢分．因此，对该部分知识的学习应做到准确理解．牢固掌握．以达到灵活运用的目的．

和差、和倍、差倍问题的解答技巧

和差问题是已知“两数的和”和“两数的差”,求这两个数是多少。

基于人工智能的 听说“教、学、评”一体化教学流程

新课标提倡推进信息技术与英语教学的深度融合,鼓励教师合理利用、创新使用数字技术和在线教学平台,满足学生的个性化学习需求,为教师的教、学生的学、师生互动和教学评价提供实时的反馈和解决方案。本文以人教版八年级下册“Unit 3 Could you please clean your room?”“Period 1(1a-2c)”为例,呈现基于人工智能的听说“教、学、评”一体化教学流程。

初识勾股定理

学习勾股定理，应明确以下几点．首先，要了解利用拼图的方法证明勾股定理（方法很多）．其次还要思考，有其他的方法证明勾股定理吗？然后，要掌握勾股定理的使用前提，会计算或证明相关的问题．

浅谈招贴设计中文字的应用

指出了文字在招贴设计中的重要地位,介绍了招贴设计中文字设计的原则,分析了招贴设计中字体运用时应注意的问题。

提高成人教育质量的思考

我国的成人教育经过这几年的快速发展．为我国经济建设和社会发展输送了大批人才．为提高国民素质做出了重要贡献。但随着办学规模不断扩大，办学形式日益多样化．成人教育存在的各类问题也逐渐显见．尤其是成人教育质量问题．已经成为制约我国成人教育事业发展的主要因素之一。如何提高成人教育的质量．是每个成人教育工作者应该思索的问题。

从“啃老族”现象反思童年家庭教育的缺失

根据中国老龄科研中心的调查,中国有65%以上的家庭存在"啃老族"(老养小)现象。有30%左右的成年人基本靠父母供养,这些早该自立却因种种原因依然"吃定"父母的人,被媒体称为"啃老族"。有学者认为,随着就业压力增大,以及独生子女逐渐成年,中国"啃老族"的队伍还将继续扩大。而中国将在10多年后进入老龄化社会,"啃老族"很可能成为影响未来中国家庭生活的"第一杀手"。

职业教育集团化办学功能的研究

职业教育集团化办学是具有中国特色的职业教育制度创新。这一创新,来自于基层职业院校的自发探索,发展于各级政府及教育部门的支持推进,对职业教育自身的改革发展、对服务经济社会发展起到了十分重要的作用。但在20多年的发展中,对职业教育集团化办学的功能却未能进行深入研究和清晰的定位。在建设现代职业教育的新形势下,职业教育集团化办学亟须进一步厘清其功能,并依据其功能定位,采取相应措施,规范职业教育集团化办学的发展,进而推动现代职业教育的建设。

职业教育财政经费保障机制建设研究

本文系统地研究、分析了"十一五"以来我国职业教育财政经费保障机制建设取得的主要成绩和存在的突出问题,提出了今后的对策建议,对完善我国职业教育财政经费保障机制、持续增加职业教育经费投入具有重要参考意义。

树立科学发展观 实现教育均衡发展

修改后的《义务教育法》非常强调"公平、均衡",在我国构建社会主义和谐社会的进程中,人们对教育公平问题的关注程度明显提高。树立科学发展观,进一步实现教育均衡发展,是关系到当前和今后一个时期我国基础教育发展的整体战略问题。