高教生命线 河南省高等学校优势学科建设成就展

策划人语：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出,到2020年,我国将建成一批国际知名、有特色高水平高等学校,若干所大学达到或接近世界一流大学水平,高等教育国际竞争力显著增强。河南省积极落实,推出了由省政府主导和统筹的高水平大学建设规划与实施方案,

科学定位 多元发展 构建终身教育服务平台

中央广播电视大学今年5月召开了全国电大党委书记、校长会议，以“准确定位，聚焦内涵，齐心协力，迎接挑战”为主题，研讨新时期、新阶段广播电视大学发展的基本思路，部署了今年的工作任务，教育部副部长陈希参加会议并作了重要讲话。河南省在今后一个时期应从以下三个方面着手，办好广播电视大学。

高教冲锋号 河南省全力推进高水平大学和特色骨干大学建设

策划人语：2015年11月,国务院正式印发了《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》（以下简称《方案》）。《方案》不仅事关高等教育改革发展,也关乎高等教育能否为实现＂两个一百年＂奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供有力的人才支撑,更关乎未来中国人能否在世界高等教育之林中展露实力与自信。有媒体评论,如果说,已实施多年的＂211工程＂＂985工程＂是我国高校汇集办学资源、

我省高等学校专业建设与发展思考

专业是高等学校教学的基本单元，是人才培养工作的载体，也是沟通高校与社会的桥梁。专业与就业的关系十分密切，二者相辅相成。高等学校只有科学设置专业并不断优化专业结构，突出办学特色，提高教育质量，才能有效适应经济社会发展需求，提高毕业生的从业能力和就业质量。大学生择业的过程和社会职业的发展一定程度上反馈于大学生的专业选择，进而促进高等学校设置专业，优化专业结构。

以省部共建为契机,加快河南高水平大学建设

河南是全国第一人口大省，也是第一教育人口大省。截至2008年年底，全省总人口9918万，其中教育人口2870万，占总人口数的28．6％。普通高等学校89所，其中本科高校33所；高等教育总规模215万人，其中普通高等教育在校生125万人；全省研究生培养机构23处，在学研究生2．4万人。高等教育毛人学率20．5％。

以服务为本 加快专业调整与建设

高等学校承担着人才培养、科学研究、社会服务三项基本职能,其中心工作是人才培养。专业是高校人才培养工作的载体,是教学的基本单元,也是沟通高校与社会的桥梁。只有科学设置专业并不断优化专业结构,突出办学特色,提高教育质量,高校才能有效适应经济社会发展的需求。