医学院校的经典名著教学探索

通过调查医学院校大学生经典名著阅读的现状,思考如何在大学语文课程与教学中进行经典名著教学,拉近学生与＂遥远＂的经典作品的距离。文章主要提出教师始终要用历史的和动态的观念进行文本解读,不仅引领学生回归＂原典＂,更学会用现代的观念解读我国古代作品的内容和思想艺术,并结合所学专业来解读＂经典＂。

加德纳多元智力理论在医学教育中的应用

加德纳多元智力理论认为,智力并非是以语言能力和数学逻辑能力为核心,而是彼此相互独立、以多元方式存在着7种智力。多元智力理论主张多元的聪明观,可为开展全面素质教育提供理论基础。

医学新生的恋爱调查与指导

目的:调查医学新生对婚恋的态度,并指导他们正确对待爱情。方法:采用问卷调查与访谈,对象为新乡医学院2003级新生200名。结果:医学新生对待婚恋的态度主流上是严肃认真的,但大部分学生对爱情本质的认识较肤浅而模糊。结论:应指导即将面对婚恋的大学生做好前期的知识技能准备,使他们认识爱情的本质特征,引导他们正确选择恋爱对象。

当前卫生经济理论研究中存在的问题及对策

近几年来,我国卫生经济理论的研究异常活跃,并取得了可喜的成果,这门新兴的学科正呈现勃勃生机。但从公开发表的诸多论文中也不难发现,理论研究中尚存在一些亟待解决的问题。笔者试就此谈点看法,不妥之处,敬请同道批评指正。 一、当前卫生经济理论研究中存在的问题 笔者认为,当前卫生经济理论研究中存在的问题,突出表现为两个“相脱离”。 1.马克思主义经济理论与卫生经济理论的研究相脱离。即不能摆正二者的关系,使二者有机统一起来。产生这一问题的根本原因。

医德心理论纲

医德建设的目的是使医学工作者养成良好的医德品质,进而建立起理想的医德秩序。医德品质是医德教育修养相互联系、相互作用的结果,医德修养是一个十分复杂的心理过程,受多种心理因素的影响;医德教育通过医德修养而起作用,医德教育必须遵循心理规律,增强其科学性和实效性,才能从根本上促进医德建设目的的实现。

护士长的病区管理方式与范畴

护士长是医院基层管理人员，要组织、领导本病区的护理工作，在医院护理中处于承上启下、举足轻重的位置。

内隐学习与非汉字文化圈学生“字感”的培养

表音文字和表意文字的巨大差异，使得非汉字文化圈学生感到汉字难认、难读、难写、难记，很多初接触汉字的留学生把汉字看作一幅幅神秘的图画或是线条的谜，感觉自己无望掌握它。相比之下，我国小学生则不会这样，主要是因为我国小学生在识字前已获得“字感”的缘故。孩子们虽不识字，但生活在汉语环境中，耳濡目染，渐渐形成了对方块汉字的直觉。留学生在此之前从未接触过汉字，当然无从谈起字感。

伦理视阈下的新型农村社会养老保险

农村社会养老保险具有鲜明的伦理特性,所以有着自身的伦理动因:慈善、人道、公平正义及公民权利,但在运行各环节中又出现伦理缺失,主要体现在制度差异、效率与公平的失衡和政府责任的空缺等几个方面,在此基础上,提出伦理视阈下完善新型农村社会养老保险的路径。