物理教学中学生科技素质的培养

一、充分发挥课堂教学的主渠道作用 （一）突出知识的实用性 物理是一门实用性很强的科学，与工农业生产、日常生活有着极为密切的联系。在教学中教师应该结合具体的教学内容，紧密联系生产和生活实际，突出知识的实用性。使学生认识到科学知识在日常生活、工农业生产乃至高科技领域中的地位和作用，从而更加相信科学，热爱科学，树立良好的科技意识和“科学技术是第一生产力”的思想。

“新课标”下语文探究式教学

一、建立平等师生关系是自主探究学习的基础 师生关系的核心,是把教师和学生都看成真正平等的'人',即师生在人格、教学主体地位上平等,没有高低、贵贱之分.健康和谐的师生关系意味着教师的职能不仅仅是传授知识,而且更要建构民主、平等的师生交往关系,使学生在人与人特别是师生关系中,体验到平等、自由、尊严、理解、宽容,同时受到激励、鞭策、鼓励、指导,形成积极丰富的人生态度和情感体验.这种开放的、充满人性的师生关系的最大作用,是通过对学生人格充分尊重,最大程度扩大学生个体人格发展的自由度,这正是学生自主探究意识萌发、养成以及创造性潜能释放所需要的温床和动力.

论教师的魅力

一、爱：教师魅力的灵魂 热爱学生，首先要赏识学生，特别是问题学生。对问题学生来说，起点要低，目标要明确，鼓励要及时，肯定要多，要循循善诱，具体指导。教师往往习惯于把褒扬之辞堆给品学兼优的学生身上，却总舍不得给问题学生一一句赞语。即使偶尔来一句，给人的感觉也是勉强。其实问题学生也有值得称道的地方，往往是忽略了他们被许多缺点掩盖着的闪光点。

坚持立德树人 落实“八个相统一”——以“延续文化血脉”教学为例

“延续文化血脉”是九年级上册第三单元“文明与家园”第五课“守望精神家园”的第一框。文以载道,德以化人。本框通过“中华文化根”“美德万年长”两目,增强学生对中华优秀传统文化的认识和理解,增强文化自信。本框教学内容多、理论性强,让理论知识通俗易懂,便于学生理解和接受,是本框教学要突破的重点;增强学生文化自信、自觉弘扬中华美德、厚植家国情怀是本框教学要突破的难点。如何突破重点和难点呢?

语文学习的养成教育

《语文课程标准》强调语文教学要“培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法”。叶圣陶先生说：“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。”吕叔湘先生也说过：“语文教学的任务就是培养学生的良好的学习习惯。”因此在语文教学过程中，要着力激发学生学习语文的兴趣，