浅谈多媒体技术在体育教学中的应用

随着新课程的深入开展,要求教师必须探索信息技术与课程有机整合的有效途径。它不仅能丰富教学手段,革新信息传递的方式、方法,更能促进改革传统教育教学模式,形成新的课程理念。通过体现"以学生发展为本"的体育教学理念,最终实现学生创新意识和实践能力的培养。

浅谈如何激发学生参与体育锻炼的积极性

随着《体育与健康》课程标准的颁布,突出了学生学习的自主性,强调教师的教学手段的多样性,注重评价的灵活性,要求教学方法有利于激发学生的主动参与运动的热情,最终使学生养成终身体育的意识。

浅谈学生学习投掷实心球的体会

实心球是体育中考投掷项目中的一项内容,是锻炼身体,增强力量素质的一项很好的体育项目,也是日常生活、生产劳动所需要的一种最基本的活动能力。但是筐中脏乎乎的实心球好像不太招学生们的喜欢。本文中我就如何上好实心球和提高学生们的学习兴趣及成绩谈谈自己的一些观点。

浅谈在体育教学中如何提高学生技能

随着科学的发展,一种新的现代教育技术参与到了体育教学中来,它为体育教学提供了先进的教学手段,并解决了在传统体育教学中一直无法解决的困难,使体育教师摆脱了近些年来在传统教学中由于教师的身体素质、自身专业水平以及年龄差异而导致教学方法单一、教学内容狭窄,使学生不能得到全面发展的问题。

提高农村中学历史活动课教学质量的做法

活动课是以实践性、自主性、创造性、趣味性为主要特征，通过多种活动项目和活动方式，综合知识、提高能力的一种课程。历史课教学中，恰当地开展活动课，既能丰富学生的历史知识，又能提高学生对历史课的兴趣，还能让学生体验到历史课学习的乐趣，所以它越来越受到历史教师的重视。活动课一般分为课内活动和课外活动两大部分，城市学校各方面条件优越，活动课容易开展，而农村中学往往地域偏僻，现代化教学手段匮乏，学生知识面狭窄，许多历史活动课流于形式，甚至成为学生的负担。笔者在多年的历史教学中，根据开展活动课的实际，充分认识到开展活动课时必须考虑到城乡差别，因势利导，紧密结合当地实际情况，充分发挥农村中学的优势，才能使活动课有声有色，达到教育教学的目的。

提高政治课堂有效性的措施

一、营造良好氛围。鼓励创新发展课堂教学中的情感教育，不是简单地提要求、讲道理，而是渗透在具体的教学活动中实现的。首先，要创设合理、生动的教学情景，通过情景引导学生开展紧张而又活泼的认知活动，就能进一步增强学习的兴趣和学习的信心。在客观环境的作用下，学生很容易将自己的情感移人所感知的对象，

以“四个创新”打造政治课高效教学

1．教师要对教学充满热情。教师要对政治教学充满热情，充满自信，用自身的热情去感染学生。例如：上课时，我对政治教学充满热情，充满自信，常带微笑，让学生感到老师的可亲可敬。这样，学生就能融入课堂教学，实现师生互动，从而提高教学质量。