卫校女生的性心理健康教育

为使卫校女生能理性与科学地面对自身及社会带来的性挑战,教育者应为她们开启性知识大门,对学生进行性知识、性心理、性约束等方面的科学与道德教育,帮助她们走好人生中关键的每一步。

肾痹汤治疗强直性脊柱炎53例报告

强直性脊柱炎临床常见,文献报导发病率为1.97‰。自1988年以来,笔者应用肾痹汤随症加减治疗该病53例,收到满意效果,报告如下。 1 一般资料本组53例,其中男49例,女4例;

针灸治疗胆汁返流性胃炎30例分析

针灸治疗胆汁返流性胃炎３０例分析 ４５３７００河南省新乡市第一卫校崔增骅，郭新月，郭知章胆汁返流性胃炎简称“返流性胃炎”，是幽门括约肌长期松弛，关闭机制失调及十二指肠的逆蠕动，胆汁反常进入胃内，胃粘膜屏障被破坏而致，与中医之“胃失和降”病机颇类似，属...

论配穴与针刺先后之关系

关于配穴和穴位针刺的先后次序问题,指出:主客原络穴相配,先针原穴,后针络穴;俞募穴相配,或从阳引阴,或从阴引阳;上下相配,以不病者为主宜先针,病者为应宜后刺;效穴相配,据症因而分先后。

头针治疗室上速7例临床观察

笔者自1989年以来采用针刺胸腔区治疗室上性阵发性心动过速急性发作7例取得较好疗效。现报道如下: 临床资料:共治11例,随机分为:治疗组7例,男5例,女2例,年龄最大者76例,最小者34例;对照组4例,男3例,女1例,年龄最大者70岁,最小者27岁。治疗方法:治疗组:胸腔区定位:在瞳孔直上入发际处,此点与前后正中线之间,发际上下各引2cm长直线。操作:用2寸毫针,与头皮呈30°夹角刺入双侧胸腔区,每分钟捻转240-270次,持续捻转3-5分钟,间歇3-5分钟后再捻。对照组:选择安地兰0.

教师素质是实施素质教育的关键

《中国教育改革和发展纲要》指出:“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师”。教师怎么才能背负这个“希望”呢?对教师的要求大致可以分为素质和绩效两个方面,教师素质作为自然与社会进程赋予教师潜在的教育力量,显然是其中最基础、最本质、最富有再生力和创造价值的核心方面,是决定人才素质、教育振兴的关键。 1、转变教师的思想观念 有人说,素质教育是基础教育的事,中等职业教育的目的就是就业,是终结性教育。事实并非如此。随着计划经济的转轨,市场经济的发展,原有的教学模式、师资条件已不适应快速发展的经济需要。

学生管理工作中的5点体会

一是深入了解和研究学生。了解学生是进行成功教育的必要条件，包括了解其思想品德，才能特长，性格特征，健康状况，成长经历，家庭情况等。了解的主要方法有：观察、谈话、研究学生文字材料，调查访问等主要形式。二是认真抓好陶冶教育。陶冶教育就是通过创设有意义的情...

内科50例住院病人的心理问题浅析

随着医学模式的转变,护理工作也从以前的只关心病发展到全面地去关心整个人。本文浅析了50例住院病人的心理反应和心理问题,目的是为了更好更全面的做好护理工作。

对双亲已亡糖尿病7家系发病情况调查

本文对双亲已亡无法考证是否曾患糖尿病、其子一代有 2个或 2个以上 2型糖尿病成员的 7个家系进行调查 ,其子一代患病率为 6 2 1% ,较糖尿病自然人群患病率 6 0 9‰要高得多。由于遗传因素在 2型糖尿病的病因中占重要地位 ,基因突变率较低 ,分析其已亡双亲一方或双方可能曾患 2型糖尿病 。

在化学实验教学中强化对学生观察能力的培养

加强学生对事物观察能力的培养，是加强素质教育的组成部分。本文介绍笔者在医用化学实验教学中，从强调实验观察的目的性，观察的重点内容和观察的方法方面。

自拟助孕丸合调经汤治疗不孕症130例

笔者自１９８９年以来，自拟助孕丸合调经汤对１３０例不孕症患者进行治疗，取得较为满意效果，现报告如下。１临床资料本组１３０例，全部符合国家中医药管理局医政司１９８８年制定的“不孕症”诊断标准。其中原发性不孕８２例，继发性不孕４８例；年龄２５岁～２８岁４...