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学校环境建设的德育作用
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作者 张峰 《魅力中国》 2010年第8X期163-163,共1页
学校作为传递文化和育人的基地,学校环境建设与德育工作的开展息息相关。学校德育工作不能忽视校园环境建设的潜在影响作用,提升学校德育工作需要创设一流的校园环境。
关键词 学校环境 艺术性 教育性 思想性 知识性 德育功能
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浅谈诗歌鉴赏的复习策略 被引量:2
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作者 杨海岭 《学语文》 2012年第1期45-46,共2页
诗词是我国传统文化巅峰之上的一颗璀璨明珠.是五千年博大精深文化的积淀。学习古诗词,可以穿越时空和古代圣贤对话,陶冶性情,提高文化素养。课程标准对古诗词的学习有明确的要求:“有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏... 诗词是我国传统文化巅峰之上的一颗璀璨明珠.是五千年博大精深文化的积淀。学习古诗词,可以穿越时空和古代圣贤对话,陶冶性情,提高文化素养。课程标准对古诗词的学习有明确的要求:“有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣。”初步鉴赏古诗词。体味作品的艺术魅力,是中学语文教学中极为重要的一项内容。当下.很多学生对古诗歌却敬而畏之,鉴赏起来往往无从下手,思绪混乱,赏析的语言不伦不类。在感叹学生文化素养、审美品位下滑的同时.我们更应该反思我们诗歌鉴赏的复习指导方法:中考是从哪些角度来考查诗歌赏析?我们究竟应该指导学生掌握哪些有关诗歌的知识点?如何引导学生欣赏诗歌的图画美、情感美和哲理美? 展开更多
关键词 诗歌鉴赏 复习策略 引导学生 中学语文教学 传统文化 文化素养 诗歌赏析 审美品位
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九年级英语书面表达教学浅析
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作者 杨诗云 《英语教师》 2008年第6期64-64,共1页
书面表达是英语中招考试中考查的一个重要方面。它要求学生能借助图画以及所给单词或短语,利用所学的英语知识,采用适当的时态、语态、句式和词语完整准确地表达所提示的内容。
关键词 英语书面表达 学生 写作技巧 写作方法 作文 完整准确 时态 教学 英语知识 语言
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“一文钱”相当于现在多少人民币?
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作者 陈永起 《语文天地(初中版)》 2009年第11期32-33,共2页
我在讲《孔乙己》一课时,有个学生提了这样一个问题:“老师.那个时代的‘一文钱’等于现在多少人民币?”这是一个完全出乎我意料的问题.备课时也没有任何准备;而同学们则有“一分钱”、“一角钱”、“一元钱”等不同的答案。课后... 我在讲《孔乙己》一课时,有个学生提了这样一个问题:“老师.那个时代的‘一文钱’等于现在多少人民币?”这是一个完全出乎我意料的问题.备课时也没有任何准备;而同学们则有“一分钱”、“一角钱”、“一元钱”等不同的答案。课后,我多方请教,并查阅了一些资料,进行了计算,终于找到了解决这个问题的途径。现将我的计算及结论写出来.以就教于同仁和方家。 展开更多
关键词 人民币 《孔乙己》 课时 老师 学生 同学 课后
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数学与其他学科的关系
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作者 宋其恒 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2017年第2期256-256,共1页
数学是研究现实世界空间形式和数量关系的一门科学。它在现代生活和现代生产中的应用非常广泛;是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。因此;其他各学科的发展也离不开数学的发展;数学是科学发展的基础元素。
关键词 数学 物理学 化学 生物学 人口 水利
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精心设计美术教学 激发学生学习兴趣
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作者 李祥新 《希望月报(上)》 2007年第3期121-121,共1页
按照义务教育美术新课程标准实验教科书的教育理念,本人在教学过程中,坚持学生主体地位,通过精心设计多种教学方式和方法,突出美术的趣味性和情感性,形成丰富多彩的教学内容,激发了学生的学习兴趣,促使学生主动探究学习,达到体验学习成... 按照义务教育美术新课程标准实验教科书的教育理念,本人在教学过程中,坚持学生主体地位,通过精心设计多种教学方式和方法,突出美术的趣味性和情感性,形成丰富多彩的教学内容,激发了学生的学习兴趣,促使学生主动探究学习,达到体验学习成功的快乐、提高学生美术素质的目的,本论文依据实际教学经验论述了几种教学方式的设计原则和作用。 展开更多
关键词 学习兴趣 情感体验 创新意识
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绘本阅读中学生“听说读写”能力的培养
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作者 张桂琴 陈丽 《女报》 2020年第4期40-40,265,共2页
“听说读写”能力的培养是语文教学中的重要组成部分,“绘本阅读教学”是语文学科阅读板块的重要教学方法,作为一名小学语文教师,我在指导低年级学生阅读绘本的过程中,加强对学生“听、说、读、写”能力的训练,努力提高学生的语文学习... “听说读写”能力的培养是语文教学中的重要组成部分,“绘本阅读教学”是语文学科阅读板块的重要教学方法,作为一名小学语文教师,我在指导低年级学生阅读绘本的过程中,加强对学生“听、说、读、写”能力的训练,努力提高学生的语文学习能力和语文素养。 展开更多
关键词 小学低年级 绘本阅读 听说读写
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“好”字杂谈
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作者 陈永起 《语文天地(初中版)》 2007年第16期32-,共1页
"好"字是一个常用汉字,笔画较少,结构匀称,意义简明,在浩若烟海的汉字中,它确实是好认好记也好用的一个字。这是一个使用率很高的平常字,但平常不是肤浅,更不等同于简单,在一定的意义上讲,平常往往和深奥、丰富是紧密相连的... "好"字是一个常用汉字,笔画较少,结构匀称,意义简明,在浩若烟海的汉字中,它确实是好认好记也好用的一个字。这是一个使用率很高的平常字,但平常不是肤浅,更不等同于简单,在一定的意义上讲,平常往往和深奥、丰富是紧密相连的。细品这个"好"字,还真有点深奥和丰富,还真能给人以启迪。 展开更多
关键词 第一义
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在小学语文教学中培养学生的合作意识 被引量:2
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作者 张桂琴 陈雁 《中国教师》 2019年第3期61-63,共3页
现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野。在小学语文教学中可以科学组建合作小组,创建培养合作意识的形式和氛围;精心设计合作问题,提供培养合作意识的机会;有效开展语文综合性实践活动,创... 现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野。在小学语文教学中可以科学组建合作小组,创建培养合作意识的形式和氛围;精心设计合作问题,提供培养合作意识的机会;有效开展语文综合性实践活动,创设培养合作意识的情境;优化评价机制,搭建培养合作意识的平台,培养学生的合作意识。 展开更多
关键词 小学语文教学 合作意识 策略
原文传递
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