浅谈小学科学课中学生创新能力的培养

小学科学课是学生创新能力培养的主要阵地，小学生的好奇心和求知欲又是培养学生创造性活动的原动力，所以作为一名科学课教师，在教学过程中通过挖掘教材蕴涵的创造因素，研究和探究学生创新意识和创造能力培养的方法和途径，对学生创新意识的启蒙、创造能力的培养起着极其重要的作用。

让学生主动去探究——《让瘪乒乓球鼓起来》教学设计的思考

《让瘪乒乓球鼓起来》是河北人民出版社出版的小学科学课四年级下册教材第17课的教学内容，是“有趣的变化”这一单元的首课内容。本节课的教学目标在于选择学生熟悉的有趣的物质现象来研究其变化规律，让学生经历提出问题、进行猜想、设计实验、实验验证、收集整理信息和得出结论的科学研究过程，