以考铸魂育人 落实立德树人--2020年河南省中考道德与法治试卷赏析

考试命题对教育教学具有重要引导作用,是健全立德树人落实机制、扭转不科学评价导向的关键环节,对于全面贯彻党的教育方针和发展素质教育具有重要意义。2019年11月20日,教育部公布《关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》,提出要深化基础教育评价改革,促进提高育人水平。贯彻教育部文件精神,依据《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》,2020年河南省中考道德与法治试卷稳中有变,稳中有新,稳中求进。

坚持知行合一 落实立德树人——2019年河南省中考试题赏析

'思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程',而开卷考试是一种客观评价学生思想品德状况、检验学科立德树人根本任务完成情况的有效方式。2019年河南省中考道德与法治试题,贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话精神,落实'六个要求''八个统一',注重核心素养考査,试题稳中有变、变中求新,坚持知行合一理念,落实立德树人目标,凸显了鲜明的学科特色和导向引领.

信息技术提升初中数学教学质量的实践研究

一、信息技术提升数学教学质量的迫切性数学是初中重点学科,着力培养学生的思辩能力,为理科学习奠定基础。数学课虽然课时较多,但仍有部分学生学习困难。通过学生访谈和问卷调查,发现半数以上的初中学生由于作业量大或参加课外辅导班,导致睡眠不足,视力下降。

思想品德教学中学生责任感的培养

一、责任感教育的必要性 1．现代社会发展的需要 社会主义市场经济条件下，社会发展对人的责任感要求更为紧迫，更为注重。责任感是当今青少年成长中的关键性心理素质，具有良好的责任感是青少年健康成长的客观要求。可见，突出责任感培养是社会全面发展、全面进步的客观要求。

谈中学数学解题教学

一、解题教学要循序渐近 首先，习题的选取上要遵循难易适中。过易，学生虽然会经历成功体验，但可能会轻视、浮躁，同时也达不到教学的最终目标。过难，学生的信心则易受挫，从而使学生厌倦解题。所以在教学设置上应先易后难、循序渐近，遵循学生的认知规律。其次，要进行适度的习题训练。学习数学离不开解题训练，解题训练确实能培养和提高学生的解题能力。

如何引导初中学生学好地理

地理课程是初中阶段的一门基础学科，是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科。如何让学生学好地理，提高学生学习地理的兴趣，让学生了解世界、了解中国。教师应发挥其引导作用，在课堂教学中调动学生的学习兴趣。鼓励积极探究，主动参与教学过程，追求其有效性，让学生轻松愉快地学习好地理。

刍议中学生弱势群体转化的教育路径选择

近年来,随着中学教育内外部环境的变化,中学生弱势群体日益凸显,所引发的问题明显增多。对于这些正处在身心成长关键时期的青少年群体,学校教育是其转化的关键环节。因此,必须采取体现时代性、符合规律性、富于创造性的对策与途径,才能使其由弱转强,从而和其他孩子一样,在和谐校园同一片天地里健康成长。

中学生德育建设中家庭教育问题及对策分析

对于教育活动来说,家庭教育和学校教育是两个重要的组成部分,在教育活动中,学校教育是学生主导地位,而家庭教育却在学生的教育中有着重要的地位,其是学生接受教育的开端,对于学生有着重要的启蒙教育,在中学的教学阶段,学生的身心都在成长发展的过程中,在此过程中,学生对于学校教育容易产生逆反心理,因此家庭教育就有了重要的作用,有家长在其中的良好引导作用可以全面的帮助学生进行德育建设,从而保证学生的健康发展。

中学生网络道德失范探析

随着互联网的高速发展,中学生已成为网络社会中不可忽视的群体。在网络社会中,新的人际关系与网络道德随之产生。然而,处于道德观形成关键时期的中学生在这个虚拟社会中引发了大量的道德失范现象,本文分别就中学生网络道德失范问题的产生背景、原因、表现形式进行分析,并针对学校提出了无律、他律到自律的网络道德教育举措。

高中生物学教学中渗透职业生涯规划教育的策略

结合我国新高考改革与新课标的教学要求,以及生物学学科与职业生涯规划教育的相关性,阐明了高中生物学教学中渗透职业生涯规划教育的必要性,同时提出了加强课堂渗透、挖掘职业信息和力促参观实践的教学策略。

运用思维导图提高高中英语词汇教学效率

在语言学习中,词汇量充足是语言学习效果的坚实基础和重要保障。然而,在实际的英语教学中,虽然大量的时间和精力被花费在词汇教学上,但取得的效果并不理想。思维导图是以一个词为核心向外辐射后所构建起来的一种能够体现出与其他词汇之间联系的图示,它既是思维发散和认知的工具,也是优化记忆的学习工具。将思维导图运用于高中英语教学中,不仅能最大限度地挖掘学生的思维潜能,还能最大限度地促进学生发散思维的培养,真正改变学生学习词汇的窘境。

金银花藤提取液对平菇09和白金针菇母种菌丝的生长效应

以平菇09和白金针菇为代表接种在不同浓度的金银花藤提取液培养基上,研究了培养基对食用菌母种菌丝生长的影响,从中筛选出最适合的金银花藤提取液培养基。结果表明,高浓度金银花藤浸出液能代替土豆作为母种培养基的配料;金银花藤浸出液浓度与菌株的长速和长势有一定的相关性;500 ml培养基中加入150 g金银花藤的提取液从长速和长势来看对平菇09菌株菌丝的生长最为适宜。

考查核心素养 落实立德树人——2018年河南省普通高中招生考试思想品德试卷赏析

2018年河南省普通高中招生考试思想品德试卷，以贯彻落实实党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为红线，以考查和培育学生核心素养为主旨。

打造活动型教学那些事

道德与法治课堂是培养和发展学生核心素养的场所。开展活动型道德与法治教学,不仅可以激发学生学习兴趣、引起学生心灵共鸣,而且让学生在动手、动口、动脑的过程中自主参与学习,在活动体验中理解理论知识内涵,提高综合素质,树立正确的世界观、人生观和价值观,进而提升核心素养,实现立德树人教育目标。如何在道德与法治课堂开展好活动型教学呢?

浅谈线上线下融合式教学提高师生创新能力

线上线下融合式教学有利于优化基础教育教学要素、整合基础教育教学资源、丰富基础教育教学方式,是提高师生创新能力的必然举措与有益探索。本文立足线上线下结合式教学的优缺点,探究线上线下融合式教学提高师生创新能力的理论逻辑与实现路径。笔者认为,线上线下融合式教学能夯实师生课前预习、整合课程教学资源、增强学科教学趣味性,进而培育师生创新素养,挖掘师生创新潜力,强化师生创新动能。鉴于此,各学科教师应该以加强资源整合为基础、优化课程设计为支撑、多元教学评价为补充,全面实践线上线下融合式教学,高效提高师生创新能力。

结合历史学科特点确立素质教育的内涵及目标

一、历史学科的知识特点 第一，历史知识的过去性。历史学科讲授的知识都是过去的事情，远达百万年前的古代猿人，近至20世纪的人文结晶。如何将无法重演的历史现实展现给学生，是历史教师需要思考、解决的问题。第二，历史学科的综合性。历史学科的内容包括政治、经济、军事、文化、教育等诸多方面，其综合性是其他任何一门学科都无法比拟的，说它是人类整个历史的精华荟萃恐怕一点也不为过。

体育教学中如何激发学生兴趣

一、建立良好的师生关系。是学生喜欢体育课的前提 在新课程体系中，新的课程理念要求在学校教育中确立新型师生关系，构建融洽、和谐的学习气氛。教师和学生之间的相互沟通和交流是学校教育的核心要素。在体育教学中，师生间建立融洽的情感是培养与激发学生体育兴趣的先决条件。因此体育教师应在教学中注意关心，诚心地帮助学生，

初中《生物学》实验新教材中技能训练的类型和特点

“种子的结构”一课是北师大版《生物学》七年级上册，第六章“绿色开花植物的生活史”．的开篇。学生透彻认知种子的结构以及萌发时种子形态结构变化，可以为以后学习“种子的营养成分”、“种子萌发的条件”打好基础，有利于学生动态地理解绿色植物的生活历程。教材设计了两个观察性实验活动。怎样让活动更有效地进行，让学生在动手操作时不断地分析思考？怎样在观察性实验活动中引导学生积极自主地探究学习？怎样让学生在探究活动中更好地掌握基本概念，使探究性活动促进生物学基本知识的学习？对此我做了一些尝试，与学生共同完成这一课的学习。

多媒体与初中思想品德课教学之我见

一、多媒体对初中思想品德教学的重要作用 1．创造良好教学情境，激发学生学习兴趣。兴趣是最好的老师，浓厚的兴趣能有效地激发学生学习动机，调动学生学习的积极性，强化学习的内在动力，促使学生积极主动、坚持不懈地进行学习。因此，思想品德教师应恰当运用多媒体教学，创设与教学内容相吻合的教学情境。

初中生学习平面几何常见的问题分析

一、对几何概念的了解不深 说起平面几何还得从欧氏几何谈起，欧氏几何是欧几里德几何学的简称，其创始人是公元前3世纪的古希腊伟大数学家欧几里德。在他以前古希腊人已经积累了大量的几何知识，并开始用逻辑推理的方法去证明一些几何命题的结论。欧几里德在前人的基础上，天才般地按照逻辑系统把几何命题整理起来，完成了数学史上的光辉著作《几何原本》。