“通过神经系统的调节”第一课时说课稿

1教材分析 1．1教材地位和作用 本节课是人教版高中生物必修3第二章第1节的内容，在教材中起承上启下的作用。它是在学习过第一章“人体的内环境和稳态”的知识之后，所要掌握的维持内环境的稳定第一种调节方式，

关于体育室外课的“听”与“评”

近年来,教学改革对体育教学起到了积极的推动作用,但由于受传统观念的制约,人们一直认为好的课堂纪律应该是学生老老实实、规规矩矩,表情严肃,言听计从,其实这样做教学效果未必就好,未必就是一节成功的体育课。

“细胞分化、衰老和凋亡”一节的教学设计

通过创设情境激发学生的探究欲望，利用问题导学以及适时点拨等方式进行教学，让学生主动构建知识，发展能力，培养科学索养。