如何提高高中学生的数学阅读能力

教育学家说:"学生的智能发展取决于良好的阅读能力。"有的学者称阅读为"学习之母"、"智慧之源"。现代教育心理学的研究表明,中学生阅读后的记忆率要比听讲后的记忆率高出1.66倍。实验证明,靠听觉获得的知识3天后可保留15%,而靠视觉获得的知识3天后可保留35%.

中学数学导入法新探

“万事贵乎始”，就像听故事，假如开头很出色，你肯定会希望一听到底。其实，数学教学也是如此。如果教师在导入新课的过程中，针对学生的年龄特点和心理特征，精心设计好导入的方法，用贴切而精练的语言，准确、巧妙地导入新课，就可以激发学生的学习兴趣，吸引其注意力，使他们积极主动地投入到新知识的学习中。所以，我们应该重视新课的导入，用心研究导入新课的方法。

中学生伏案午休,还要坚持吗?

长期以来，学生课业繁重，人所共知；当今中学生几乎没有星期天，也毋庸讳言；处于成长阶段的青少年严重缺乏睡眠，更是不争的事实。不少学校对这些现状习以为常，尽管上级主管部门对减负三令五申，学校执行起来却往往阳奉阴违。就拿午休来说，从作息时间表上看的确存在，可学生根本得不到有效的休息。现状是不少中学规定，

浅析探究性学习模式在高中物理教学中的应用

探究式教学为实现教学目标提供了重要的教育途径。本文阐述了探究式学习的内涵，对高中物理探究性学习模式的相对优势进行了分析，并提出了高中物理探究式学习模式的应用策略，以期能更好地为社会培养主动探究、独立思考的优秀人才。

汶川地震给中小学体育教学的启示

在当今地质灾害多发的时代，我们应当把防震救灾工作看作学校实施素质教育的重要组成部分，使它成为中小学体育教学拓展领域研究的新课题。要想做好防震救灾教育和体育学科的有机整合，我们应该做到以下九个方面：

高中足球俱乐部教学模式的探讨

高中足球一直以来不断地进行着体育教学改革,但是始终没能摒弃陈旧的观念,走出传统的教学模式。但是随着体育俱乐部在我国高中中悄然兴起,并以课外体育组织的形式开展活动,给我们带来了全新的观念和发展方向。目前,在高中中已经得到一定程度的推广,但是在高中阶段还缺少实践与探索。

浅谈新时期高中语文教学方法

高中语文是一门基础学科，对于学生学好其他学科，提高学生正确理解运用语言文字的水平起着重要作用。高中语文课程要培养学生适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力，具有初步的文学鉴赏能力和阅读文言文的能力；掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯，培养发现、探究、解决问题的能力，为继续学习和终身发展打好基础。作为教学的主体，教师的教学水平至关重要。下面，我依据自身多年实践教学经验谈一些教学方法。

文言文强化训练一例

汉四年，遂皆降平齐。使人言汉王曰：“齐伪诈多变，反覆之国也，南边楚，不为假王以镇之，其势不定。原为假王便。”当是时，楚方急围汉王于荥阳，韩信使者至，发书，汉王大怒，骂曰：“吾困于此，旦暮望若来佐我，乃欲自立为王!”

用“碘液”还是“斐林试剂”

人教版普通高中《分子与细胞》的探究性实验“影响酶活性的条件”中，材料用具可根据实验方案进行增减。对于碘液和斐林试剂，很多学生在两者之间很难做出选择。现剖析如下：

学好时事应注意什么

纵观近年高考试题，就时事考核的内容而言，主要涉及现实政治生活中的一些重点问题、热点问题、焦点问题，这就要求考生在备考中密切关注这些问题。下面就时事学习谈几点认识。

精彩纷呈 百花齐放——对几道高考题的解法及评析

高考试题，凝聚着命题专家的智慧、思想和方法．一道好的高考试题往往是命题背景新颖、呈现独特、内涵深刻、给人以启迪、耐人寻味的．它有较强的启示性、代表性和拓展性，下面就采撷几道2012年各省市的高考题，与大家交流．

重点把握几种选择题

选择题具有知识点多、简明、综合等特点，可以在较大的知识范围内考查考生的基础知识、基本技能和基本思想方法；考查考生对概念、原理、规律和公式的理解及掌握程度；考查考生的理解能力、空间想象能力以及实际综合能力。它是高考物理中的重要题型，而且占分比例很大。因此，把握好选择题的题型，尤其重要。笔者认为应重点把握好以下四种选择题。

巧用推论妙解连接题

在牛顿运动定律这一章里，连接体问题是一种常见的习题．在求解连接体内部各物体之间的作用力时，常用的方法是：先利用整体法求出整体的加速度，再利用隔离法，把某一部分作为研究对象，求出这一部分与另一部分之间的作用力．这种方法虽然行之有效，但对于有些连接体问题，由于所列方程形式复杂，在解答时．往往繁琐异常．给解答带来了困难，下面通过一个例题，来给大家提供一个解答方程的妙法．

两个有关同位素标记易错题的分析

例1 某生物细胞有1对同源染色体，将1个用15N同位素标记了DNA分子的体细胞加入含“N脱氧核苷酸的培养液中，并在适宜条件下进行同步培养。

“三段式”学生物

在高中生物学的学习中，要想让学生达到一个较高的境界，教师不仅要帮助他们熟悉一些课本的基础知识，还要引导学生总结一些规律和方法，这样他们学习起来就会更得心应手。现把在教学过程中和学生一块总结出来的“三段式”学生物法介绍如下。

例析滑动变阻器两种连接方式的选择方法

滑动变阻器是电学实验中较常用的仪器，近几年高考电学设计性实验命题对其应用多次直接或渗透考查．如何选择滑动变阻器的接法设计控制电路仍是历届考生应考的难点．本文举例谈谈两种连接方式的选择方法，供大家参考．

解读“基因表达载体”

高中生物人教版新课标教材《选修3·现代生物科技专题》中的“基因表达载体的构建”，是基因工程的基本操作程序中的第二步，也是基因工程的核心。

浅谈班主任工作的创新性

一切以人为对象的工作，都充满着复杂性和挑战性，作为学校最基层的管理者——班主任，其工作虽平凡却繁琐，既全面又具体，可谓责任与压力并存。班主任面对的是一群依然幼稚却渴望或者自认为长大了的学生，这些学生无时无处不给我们的教育管理制造着出其不意的新矛盾，不断地提出费人心思的新问题。但作为教育者认真回味我们的成长历程，这些矛盾和问题，往往是班主任老师开展工作的创新源泉和管理水平不断提升的强大动力。

函数与数列、导数的交汇

随着高考数学对创新意识和个性品质的考查要求的提出,在知识的交汇点命题应该是考查这种创新意识的一个不错的选择。函数与数列、导数的交汇可以迸发出一类档次较高的综合题,对训练学生的创造能力大有裨益。