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如何对小学生进行识字教学
1
作者
张宴茹
《试题与研究(教学论坛)》
2012年第6期65-65,共1页
从一年级开始,学生每识一个字就应读准字音、清字形、大致了解字义。教师在有机整合的过程,一要充分利用汉语拼音这个T具读准字音;二要用造句的方法大致了解字义;三要运用汉字构字规律了解字形。
关键词
小学生
识字教学
有机整合
汉语拼音
构字规律
一年级
字音
字形
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职称材料
浅谈小学数学课堂教学中如何培养学生的创新意识
2
作者
蒋丽君
张宴茹
《试题与研究(教学论坛)》
2012年第2期68-68,共1页
教育也要创新,其着力点就是要培养学生的创新意识和创新思维,那么小学数学课堂上如何培养学生的创新意识呢?我认为应从以下几个方面进行。
关键词
数学课堂教学
创新意识
学生
培养
小学
创新思维
教育
下载PDF
职称材料
如何让语文课堂更精彩
3
作者
郑志霞
《试题与研究(教学论坛)》
2013年第8期18-18,共1页
众所周知,语文是学好各学科的基础。作为一个语文教师,应把如何调动学生的思维,引导他们的好奇心,有效地组织课堂教学,把语文课堂教“活”,
关键词
语文课堂
语文教师
课堂教学
好奇心
“活”
学科
学生
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职称材料
题名
如何对小学生进行识字教学
1
作者
张宴茹
机构
河南省新安县铁门镇高平小学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2012年第6期65-65,共1页
文摘
从一年级开始,学生每识一个字就应读准字音、清字形、大致了解字义。教师在有机整合的过程,一要充分利用汉语拼音这个T具读准字音;二要用造句的方法大致了解字义;三要运用汉字构字规律了解字形。
关键词
小学生
识字教学
有机整合
汉语拼音
构字规律
一年级
字音
字形
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈小学数学课堂教学中如何培养学生的创新意识
2
作者
蒋丽君
张宴茹
机构
河南省新安县铁门镇高平小学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2012年第2期68-68,共1页
文摘
教育也要创新,其着力点就是要培养学生的创新意识和创新思维,那么小学数学课堂上如何培养学生的创新意识呢?我认为应从以下几个方面进行。
关键词
数学课堂教学
创新意识
学生
培养
小学
创新思维
教育
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
如何让语文课堂更精彩
3
作者
郑志霞
机构
河南省新安县铁门镇高平小学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2013年第8期18-18,共1页
文摘
众所周知,语文是学好各学科的基础。作为一个语文教师,应把如何调动学生的思维,引导他们的好奇心,有效地组织课堂教学,把语文课堂教“活”,
关键词
语文课堂
语文教师
课堂教学
好奇心
“活”
学科
学生
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
如何对小学生进行识字教学
张宴茹
《试题与研究(教学论坛)》
2012
0
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职称材料
2
浅谈小学数学课堂教学中如何培养学生的创新意识
蒋丽君
张宴茹
《试题与研究(教学论坛)》
2012
0
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职称材料
3
如何让语文课堂更精彩
郑志霞
《试题与研究(教学论坛)》
2013
0
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