浅谈小学数学课的备课

课堂教学过去是、当今依然是实施素质教育的重要途径，备课又是上好课的前提与关键。基于此，深化备课改革已成为广大教育工作者的共识。但是，由于我国中小学教学过程中的“教师中心”、“教材中心”、“课堂中心”的观念根深蒂固，备课中往往只考虑如何“讲清知识”，很少考虑学生如何学、怎样学得更好。因此，虽然教师千方百计追求教案的结构“尽善尽美”和教程的“周密丰满”，由于教案缺乏考虑“学生”，最后往往只是教师的一厢情愿。