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语文阅读教学的三原则
1
作者
杨伟红
《快乐阅读(经典教学)》
2010年第10期60-60,共1页
语文是一门综合性、实践性很强的基础学科,又是一门情感学科;从某种意义上讲,更是一门德育教育学科。要想提高语文学科的教学质量,让学生在学习、掌握语文基础知识和基本技能的同时,接受情操的陶冶和品德的教育。
关键词
语文阅读教学
三原则
语文基础知识
课堂教学方法
基础学科
教育学科
教学质量
语文学科
下载PDF
职称材料
作文指导方法初探
2
作者
刘晓薇
《快乐阅读(经典教学)》
2010年第10期74-74,共1页
怎样才能既提高学生的写作技能,又不抹杀他们的兴趣呢? 首先,从心理学的角度上看,人的兴趣是与对外界事物的需要密切相关的。需要即是欲望,欲望是否强烈,往往决定着兴趣程度的高低。只要学生对所学内容有强烈的需求感,就会产生...
怎样才能既提高学生的写作技能,又不抹杀他们的兴趣呢? 首先,从心理学的角度上看,人的兴趣是与对外界事物的需要密切相关的。需要即是欲望,欲望是否强烈,往往决定着兴趣程度的高低。只要学生对所学内容有强烈的需求感,就会产生浓厚的兴趣。
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关键词
作文指导
写作技能
其他学科
心理学
人文性
学生
下载PDF
职称材料
五种课堂教学资源的利用
被引量:
3
3
作者
李彩红
《人民教育》
北大核心
2005年第23期34-35,共2页
关键词
课堂教学资源
利用
课程实施
教学实践
资源信息
教师
原文传递
题名
语文阅读教学的三原则
1
作者
杨伟红
机构
河南省新密市市直第一初中
出处
《快乐阅读(经典教学)》
2010年第10期60-60,共1页
文摘
语文是一门综合性、实践性很强的基础学科,又是一门情感学科;从某种意义上讲,更是一门德育教育学科。要想提高语文学科的教学质量,让学生在学习、掌握语文基础知识和基本技能的同时,接受情操的陶冶和品德的教育。
关键词
语文阅读教学
三原则
语文基础知识
课堂教学方法
基础学科
教育学科
教学质量
语文学科
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作文指导方法初探
2
作者
刘晓薇
机构
河南省新密市市直第一初中
出处
《快乐阅读(经典教学)》
2010年第10期74-74,共1页
文摘
怎样才能既提高学生的写作技能,又不抹杀他们的兴趣呢? 首先,从心理学的角度上看,人的兴趣是与对外界事物的需要密切相关的。需要即是欲望,欲望是否强烈,往往决定着兴趣程度的高低。只要学生对所学内容有强烈的需求感,就会产生浓厚的兴趣。
关键词
作文指导
写作技能
其他学科
心理学
人文性
学生
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
五种课堂教学资源的利用
被引量:
3
3
作者
李彩红
机构
河南省新密市市直第一初中
出处
《人民教育》
北大核心
2005年第23期34-35,共2页
关键词
课堂教学资源
利用
课程实施
教学实践
资源信息
教师
分类号
G632.421 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
语文阅读教学的三原则
杨伟红
《快乐阅读(经典教学)》
2010
0
下载PDF
职称材料
2
作文指导方法初探
刘晓薇
《快乐阅读(经典教学)》
2010
0
下载PDF
职称材料
3
五种课堂教学资源的利用
李彩红
《人民教育》
北大核心
2005
3
原文传递
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