濯去旧见，以求新意——小学语文课堂教学反思

新课程改革，是新时期教学改革的必经之路，作为21世纪的年轻教师，我庆幸自己走进了新课程改革背景下的小学语文教学。在这一过程中，我真切地看到了自己成长的轨迹，感受到了一颗颗充满活力的教学弄潮儿，一个个充满生命张力的语文课堂。对于新课程改革，要理性看待其优缺点，用批评与反思来赋予教研以新的生机，构建教学真正的精彩。

细化学习目标是构建生态课堂的基石

道德课堂是课堂教学的理想境界，其重要标志就是德行化、人性化、生命化的课堂。作为教师关注的不应仅仅是课堂教学中的人文素养和课堂教学效率如何，更重要的是研究课堂学习的目标、行为和结果一致的问题。学习目标决定着课堂教学的方向，决定着将学生引向哪里的问题，弄懂了这个问题，教学活动才会少走弯路，教学设计才会去糟粕、留精华，最终还教学以本真，实现教学效益的最大化。那么如何细化学习目标，构造富有生机的生态课堂呢？

浅谈小场地如何上好体育课

全面贯彻教育方针和素质教育的目标,以"健康第一"作为指导思想,强调在教学中以学生为主体,发展学生的个性,创造精神和实践能力。根据教学目标、教学内容、学生情况、场地器材以及季节气候等因素,创造性地进行教学。