利用操作材料促进小班幼儿数学能力发展

皮亚杰有关儿童数理逻辑概念获得的研究成果指出，数学究其实质是一组关系。关系并不存在于实际的物体之中，而是对作用于物体的一系列动作的协调的抽象（皮亚杰称之为“反省抽象”），幼儿的数学学习正是其原有认识结构与新知识之间建立联系的过程，它必须建立在幼儿对材料的充分操作以及积累经验的基础上。

零钱分类机

前些天我看了一个新闻，说是一位老爷爷拿了一麻袋的零钱到银行去存，可是有好多银行都以数起来太麻烦为理由拒绝了老爷爷。最后终于有一家银行同意了老爷爷的请求，