信息时代背景下高中思想政治大单元教学设计优化策略研究

高中思想政治智慧课堂以信息技术为支撑,能够对学生的学习情况进行精准化分析,便于学生及时调整学习状态,也有助于教师“以学定教”,及时调整教学手段和教学方法,引导学生主动建构知识体系,将所学知识与自身生活实际相联系,发挥出高中思想政治课的价值引领作用。

跨学科教学在高中思政课中的有效运用

在科技进步的推动下,学科的发展经历了从一门学科到多门学科的过渡。创新性的跨学科教育能够很好地弥补学科间缺乏关联的难题。在思想政治教育中开展跨学科教学,能够将有关学科的知识和校内外的各种资源结合起来,使整个课程的设计更加充实,提高教育的有效性。文章对高中思政课学科交叉教学和对高中思政课实施跨学科教学的意义进行了论述,并对高中思政课实施跨学科教学的对策进行了探讨,对提高高中思想政治教育的全面性具有一定的指导意义。

校园欺凌下司法制度对受害者的保护

一、校园欺凌现象及其危害近些年来,校园欺凌事件不断被爆出,逐渐引起社会广大民众的关注和重视。比如,2017年北京中关村第二小学事件,小明(化名)进入厕所之后遭到了小亮(化名)和小鹏(化名)的殴打,而在后期调查中,小亮和小鹏对于殴打事件则各执其词.

当妙人妙言走进考场作文(上)

妙人迟子建:悲苦是蜜,身心笔共同酿造迟子建被称为当代文坛“全能选手”,是唯一一位三次获得鲁迅文学奖、两次获得冰心散文奖、一次获得茅盾文学奖的作家。迟子建不信凭空而来的灵感,每部小说写作前她都会做充分的准备。写《伪满洲国》光是准备资料她就花了十年,写作又用了两年;写《额尔古纳河右岸》时,迟子建去了解关于鄂温克族百年的历史,还去采访和实地考察。

《诗经》中的经典与高分作文(下)

五、蒹葭苍苍,白露为霜。——《诗经·国风·蒹葭》解读:大片的芦苇青苍苍,清晨的露水变成霜。相似诗句彩舟云淡,星河鹭起,画图难足。——王安石《桂枝香·金陵怀古》何处望神州?满眼风光北固楼。——辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》。

《诗经》中的经典与高分作文(上)

一、民亦劳止,汽可小康。--《诗经·大雅·民劳》解老百姓太劳苦,也该稍稍得到安乐了。表达了人民对美好生活的向往。机似诗们以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下《管子·牧民》安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山。--杜甫《茅屋为秋风所破歌》先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。--范仲淹《岳阳楼记》衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声。

妙人妙言与高分作文(下)

妙人毕淑敏:优等的心,开出温情的“心灵处方”毕淑敏被王蒙称为“文学界的白衣天使”,以精细、平实的文风和春风化雨般的济世情怀著称。她的散文以独特的女性视角,向人们展现了一个别样的女性世界图景。这些年里,她一直在路上,足迹遍布世界各地70多个国家,甚至到达南极、北极。

少年风华

题目传送阅读下面的材料,按要求作文。"少年感",是网络流行词。有人说"少年感"不仅仅是少年清澈的眼神和阳光的笑脸,也是历经人世沧桑的中年人、老年人依然拥有的珍贵特质。有人说所谓"少年感",不是无知而无畏,而是有知而无畏。有人说"少年感"就是一直保持对世界的好奇心。

少年风华,知而无畏

亲爱的学弟学妹们:你们好!我很高兴能重回母校,与各位共同探讨何为"少年感"。在我看来,"少年感"无关年龄,它源于一个人内心的坚守。何谓"少年感"?扬眉剑出鞘,我辈复登临。梁任公先生曾言:少年强则国强,少年独立则国独立.