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改进教学方法,提高历史课堂效率
1
作者
吴振山
《中学政史地(教学指导)》
2012年第4期78-79,共2页
一、备课是提高历史课堂效率的重要前提课堂教学效率如何,关键在于备课。现在中考历史更加侧重对能力的考查,因此对备课的要求是多方面的,至少要做好以下几点:一要做到全面。既备学生,即了解学生的知识底细:又备目标,明确教学目...
一、备课是提高历史课堂效率的重要前提课堂教学效率如何,关键在于备课。现在中考历史更加侧重对能力的考查,因此对备课的要求是多方面的,至少要做好以下几点:一要做到全面。既备学生,即了解学生的知识底细:又备目标,明确教学目标;同时还要备教材和教法,
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关键词
课堂效率
教学方法
历史
课堂教学效率
教学目标
备课
学生
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职称材料
题名
改进教学方法,提高历史课堂效率
1
作者
吴振山
机构
河南省新郑市薛店一中
出处
《中学政史地(教学指导)》
2012年第4期78-79,共2页
文摘
一、备课是提高历史课堂效率的重要前提课堂教学效率如何,关键在于备课。现在中考历史更加侧重对能力的考查,因此对备课的要求是多方面的,至少要做好以下几点:一要做到全面。既备学生,即了解学生的知识底细:又备目标,明确教学目标;同时还要备教材和教法,
关键词
课堂效率
教学方法
历史
课堂教学效率
教学目标
备课
学生
分类号
TG-4 [金属学及工艺]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
改进教学方法,提高历史课堂效率
吴振山
《中学政史地(教学指导)》
2012
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