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高中数学课堂中学生学习兴趣的培养
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作者 马延理 《试题与研究(教学论坛)》 2013年第21期46-46,共1页
“兴趣是最好的老师”,是感情的体现。学生学习有兴趣,就能积极思考,进入智力振奋状态,有助于学生获得良好的学习效果。如何培养学生的学习兴趣,帮助他们养成良好的学习习惯,让他们学会自觉主动地去学习,就成了我们教师的首要任... “兴趣是最好的老师”,是感情的体现。学生学习有兴趣,就能积极思考,进入智力振奋状态,有助于学生获得良好的学习效果。如何培养学生的学习兴趣,帮助他们养成良好的学习习惯,让他们学会自觉主动地去学习,就成了我们教师的首要任务。在课堂教学中,教师可以从以下几个方面培养学生的学习兴趣。 展开更多
关键词 学习兴趣 中学生 培养 数学课堂 高中 学习效果 学习习惯 课堂教学
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J0401型演示电表修理一例
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作者 彭保玉 《实验教学与仪器》 1995年第4期27-27,共1页
故障现象;电表置各档,指针均不偏转。 故障分析及修理:因为电表置G档测量时指针也无偏转,说明故障可能发生在G档测量电路部分和动圈系统。拆下电表上端木条,取下玻璃,拆开面板,将电表置G档。
关键词 J0401 故障分析 动圈 部分和 测量电路 检测电路 欧姆档 电阻箱 图档 平衡配重
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次甲基蓝溶液在离子交换吸附试验中的应用
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作者 赵新华 《实验教学与仪器》 1994年第Z1期11-11,共1页
高中生物中有一实验为《观察根对矿质元素离子的交换吸附现象》,在实验的过程中,用了一种活体染色剂为0.01%的亚甲基蓝溶液。亚甲基蓝属于噻嗪类化合物,分子式为(C<sub>16</sub>H<sub>18</sub>N<sub>3&l... 高中生物中有一实验为《观察根对矿质元素离子的交换吸附现象》,在实验的过程中,用了一种活体染色剂为0.01%的亚甲基蓝溶液。亚甲基蓝属于噻嗪类化合物,分子式为(C<sub>16</sub>H<sub>18</sub>N<sub>3</sub>SCl·3H<sub>2</sub>O),在水中离解为亚甲基蓝阳离子和氯离子。配制方法:0. 展开更多
关键词 次甲基蓝 离子交换吸附 亚甲基蓝 试验中 活体染色 矿质元素离子 配制方法 根表面 阳离子 高中生物
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J1205型直流高压电源修理
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作者 彭保玉 《实验教学与仪器》 1995年第12期23-23,共1页
1.故障现象 接通电源,过载指示灯亮,用万用电表直流电压500多V档测量,无直流高压输出。 2.故障分析及修理 (1)打开上盖,拆下印刷电路板,经直观检查,未发现有烧焦烧糊元件。
关键词 直流高压电源 过载指示灯 印刷电路板 继电器动作 故障分析 万用表 万用电表 欧姆档 故障现象 直观检查
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