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小学数学教学中渗透数学思想的方法探究 被引量:2
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作者 李新华 《西部素质教育》 2017年第15期249-249,共1页
文章分析了在小学数学教学中渗透数学思想的重要性,并列举了在小学数学教学中渗透数学思想的方法,包括在数学形成过程中渗透数学思想,引导学生在解决问题中渗透数学思想,在课后作业的布置中渗透数学思想。
关键词 小学数学教学 数学思想 课后作业
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浅谈如何使九年级学生学好化学
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作者 杜娟 《新课程》 2017年第8期193-193,共1页
化学是九年级学生新增的一门学科,如何使学生很好地学好本学科?学生要学好本学科的前提是重视学生对知识点的认知和记忆,关键是重视学生对概念的理解和分析,捷径是重视学生精练典型习题,根本是重视学生化学实验。
关键词 认知记忆 分析理解 精练习题 学生实验
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小组合作学习模式在初中英语词汇学习中的应用研究
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作者 张璐 《学苑教育》 2019年第12期65-65,67,共2页
本文在小组合作学习模式理论基础上,结合近几年的初中英语教学实践,把小组合作学习模式应用在英语词汇教学中,提出提升英语词汇小组合作学习效果的策略,以提高学生学习兴趣、改善学生的学习态度、增强自主学习能力、培养合作意识和能力。
关键词 小组合作 初中英语 词汇学习 模式兴趣
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