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提高中学语文教学效率的管见
1
作者
张芳涛
燕国河
《试题与研究(教学论坛)》
2017年第3期52-52,共1页
如何更好地让语文课融入学生内心,让文本贴近学生的需求,让学生乐于读书,必须在预习、质疑、训练和点评等诸环节下功夫.只有这样,才能激发学生学习语文的兴趣,提高教学效率.一、做好课前预习和准备在课前预习中,要完全放手让学生自己去...
如何更好地让语文课融入学生内心,让文本贴近学生的需求,让学生乐于读书,必须在预习、质疑、训练和点评等诸环节下功夫.只有这样,才能激发学生学习语文的兴趣,提高教学效率.一、做好课前预习和准备在课前预习中,要完全放手让学生自己去学习.
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关键词
内心
读书
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职称材料
题名
提高中学语文教学效率的管见
1
作者
张芳涛
燕国河
机构
河南省方城县二郎庙镇孟洼学校
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2017年第3期52-52,共1页
文摘
如何更好地让语文课融入学生内心,让文本贴近学生的需求,让学生乐于读书,必须在预习、质疑、训练和点评等诸环节下功夫.只有这样,才能激发学生学习语文的兴趣,提高教学效率.一、做好课前预习和准备在课前预习中,要完全放手让学生自己去学习.
关键词
内心
读书
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
提高中学语文教学效率的管见
张芳涛
燕国河
《试题与研究(教学论坛)》
2017
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