应用型高校本科《数字图像处理》课程项目化教学方法探索

针对数字图像处理课程涉及学科众多、理论性强,学生难以实现从理论到编程实践的跨越的状况,引入了项目化教学方法。该方法共分为五个阶段,通过强化其中的图像处理算法的制定和编程实现这两个阶段的训练,有效的提高了学生对图像处理算法理论的理解,锻炼了学生的编程实践能力。通过这一教学改革,提高了学生的学习兴趣与主动性,提高了教育教学效果,增强了学生的综合能力。

应用型本科高校人工智能导论课程的教学与实践创新

文章结合应用型本科高校的人才培养模式,探讨了人工智能专业基础性课程人工智能导论的教学与实践创新。针对课程“开放性”“入门性”“引导性”的特点,从人工智能导论创新教学与实践入手,注重创新意识的应用、理论与实践相结合和翻转课堂教学模式这三个方面进行教学改革总结。力争将教学改革创新模式贯穿到整个教学实践当中,以达到提高应用型本科高校人才培养质量的目的。