如何开发和利用初中生的潜在资源

当前，所有的教育工作者正以高度的历史责任和极大的热情投入到基础教育课程的改造潮流之。在新课程改革背景下，我们应以马克思主义关人的全面发展学说为指导，协调学生知识、智力、机、兴趣、创造力、情感、意志、性格等各方面的因，追求教育与教学的统一，促进学生个性的发展，励发展每个学生的主体能动性，不仅使他们有现科技文化知识，而且有自觉能动性、独立性和开拓新件，有强烈的竞争意识、平等观念和合作精神。

做一个幸福、快乐的班主任

做了多年班主任，我最大感慨就是要有责任、有爱，用爱去教育学生，用爱去影响学生，在爱中享受到人生之中只有班主任才能享受到的快乐。有人说：做班主任累，做班主任烦，做班主任还挺讨人嫌，班主任工作累人累心已经是我们的共识，难道做班主任就没有快乐了吗？如何使自己在工作中快乐着，做一个快乐的班主任，一直都是我的目标。