林州市中招理化生实验操作考试的经验

河南省林州市2009年中招理化生实验操作考试共有10598位考生参加，对全市中小学理化生实验课的开展起到了有力的促进作用。笔者现就2009年中招理化生操作考试的情况作一简要总结，供广大同仁参考。

教育信息化要让乡村小规模学校真受益

走进乡村教学点,那里往往只有两三名教师和一、二十名学生,这些学生大多来自困难家庭,其中有的正在接受低保、扶贫、慈善等救助。穿行乡间,看到撂荒的土地,不禁让人想到它的主人和孩子。我们的教育如何才能带给这些孩子一个远大的未来,而不会使他们在多少年后成为又一轮扶贫攻坚的救助对象呢?近年来,我国农村中小学大幅减少,其中百人以下的小规模学校(包括一些教学点)更是面临'生死存亡'的痛苦抉择。

合理运用现代教育技术 努力提高语文教学效果

随着新课程改革的不断深入，传统的教学理念和教学方法受到了前所未有的冲击。为了尽快适应新课改的要求。广大教师纷纷投入到课改的大潮中，以自己对新课标的独特感悟进行了大胆尝试，摸索出了一些新经验，创建了一些新的教学模式。在语文教学中如何将现代教育技术合理地贯穿到教学过程中，从而促进教学质量的不断提高。是语文教育工作者必须思考的问题。

加强农村职业学校实验实习课教学的建议

当前，职业学校担负着为当地经济建设提供实用型人才的任务。然而，相当一部分农村职业学校由于诸多原因（如由普通学校改办，人力、物力、财力相对不足等），加上思想认识上的不足，造成实验实习课可有可无。学生毕业后有理论无实践能力的现实；同时．也失去了职业学校的本来面貌，以致出现职业学校招生难、就业难、学生流失严重等情况。

浅谈新课改下的实验教学

新一轮基础教育课程改革的核心问题是培养学生的创新精神与实践能力。它向我们提出了一个如何加强和改进实验教学、促进学生发展的问题。 一、认识实验特点，加强实验指导 实验是检验学科原理的客观标准．它具有直观性、趣味性、科学性等特点。学生容易从实验中获得真实的感性材料．从而实现理性认识的飞跃。

利用多媒体技术优化思想政治课教学

一、多媒体辅助教学能提高学生学习思想政治课的兴趣 传统的思想政治课主要是通过教师的讲授向学生传授知识，学生成了知识灌输的对象，只能被动地接受教师的讲授。这种模式直接导致教学内容枯燥，学生厌学，甚至有的学生在课堂上干脆看课外书籍，或做其他作业。它的后果必然是教学效率低下，教学效果不好。

合作与竞争课堂教学实录与点评

[导入新课]多媒体播放歌曲《众人划桨开大船》师:大家一定很熟悉刚才听到的这首歌吧!正如歌词中唱到的那样:"一根筷子轻轻被折断,十双筷子牢牢抱成团;一个巴掌拍也拍不响,万人鼓掌呀声震天;百舸争流千帆进,波涛在后岸在前。"它体现的是什么精神呢?

优化教学设计构建高效课堂

新课程背景下,如何构建化学高效课堂、如何让化学课堂更高效是每位老师不断思考的问题,也是每位老师不断探索、不断追求的目标.教学设计又是上好每节课的基石.如何使课堂充满活力,笔者就自己的工作经验,围绕新课改背景下的化学教学设计的有关策略谈几点体会. 一、教学设计的依据 1.化学课程标准 化学新课程提出知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的学习目标,提出了探究教学与培养化学学科思想和方法的要求.我们要深刻理解这些理念的内涵,并用其武装自己的头脑,指导我们的实践,这是我们进行教学设计的重要基础.

农村小规模学校教育信息化痛点与化解——来自农村小规模学校教育信息化教师认知和应用抽样问卷的分析和思考

教育部2012年3月颁布的《教育信息化十年发展规划(2011—2020年)》进入倒计时,教育信息化能否完美收官,考量着各级各类中小学和教师。基础教育信息化薄弱在农村,难点在“村小”,这是不争的事实。我们借开展河南省电化教育重大课题“区域智慧校园建设和应用案例研究”的机会,把关注点集中在农村小规模学校教育信息化建设和教师信息化综合素养上,组织了一次县域范围的基础配置抽样调查和教育信息化教师基础认知和应用问卷。

对数学课堂有效教学的认识和体会

一、什么是有效教学 教学是指在教师组织引导下，为达成教学目标和满足学生发展的需要的行为。有效教学包括教师有效的教和学生有效的学。教学是否有效，并不是指教师一节课讲了多少内容，有没有教完所规定的内容，或者说教得有多么辛苦，

小学语文教育实施中国传统文化教育研究

小学语文是小学生学习语言的主要途径,也是对文化学习的具体方式。在小学教学中,语文不但是重要的交际工具,同时更是人类文化的重要组成部分。我国的传统文化源远流长,蕴含着悠久的历史,语文教学包含了传统文化中的文学艺术、文学传统和文化底蕴。在小学语文教学中渗透传统文化的教育能够升华传统的语文教育,为传统文化的传播提供良好载体,发扬民族精神。

幼儿教育发展的问题与对策探析

幼儿教育是整个基础教育的基础,直接关系到民族未来的持续发展。随着社会现代化的蓬勃发展,我国幼儿教育事业也在迅速发展,然而陈旧的幼儿教育方法和手段却阻碍了幼儿园的健康发展,暴露出了越来越突出的问题,其直接制约着教育事业的发展。本文主要针对幼儿教育发展中存在的问题及其原因进行简单的分析,并通过分析提出推动我国幼儿教育的策略。

幼儿教育发展的问题与对策探析

幼儿教育是整个基础教育的基础,直接关系到民族未来的持续发展。随着社会现代化的蓬勃发展,我国幼儿教育事业也在迅速发展,然而陈旧的幼儿教育方法和手段却阻碍了幼儿园的健康发展,暴露出了越来越突出的问题,其直接制约着教育事业的发展。本文主要针对幼儿教育发展中存在的问题及其原因进行简单的分析,并通过分析提出推动我国幼儿教育的策略。