语文课堂中的德育教育

《语文课程标准》明确指出：“语文要重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。”因此，语文教学必须根据语文教学特点和教材特点进行思想教育，实现教书与育人的统一、智育与德育的统一。笔者根据多年的教学经验，谈几点有关语文教学中进行德育渗透的建议。

谈现代教育技术在初中语文教学中的作用

在中学语文教学中,恰当地使用现代教育技术,不仅能够多渠道地刺激学生的感觉器官,使教学内容化静为动,化难为易,而且能够突破学生对学习的时空限制,激发学生的主体意识,最大限度地提高课堂教学效果.笔者在这些年的教学实践中,对现代教育技术在中学语文教学中的作用从以下四个方面作了初步探索,不妥之处,恭请指点.

谈运用现代教育技术优化生物课堂教学

21世纪现代化教育技术在我国教育教学中得到了普及应用,在生物教学中运用现代化教育技术都有哪些优势,如何把现代化教育技术应用到生物课堂教学中,使课堂高效、学生乐学,本文笔者为我们阐述了这些内容。

浅谈现代教育技术在小学科学教学中的应用

现代教育技术在小学科学课堂教学中的广泛应用,为学生营造了一个更加有利于学习的平台,摆脱科学时间、空间等带来的学习困难,在更大程度上激发学生对科学探索的兴趣,提高学生科学观念建设的有效性,提高了小学科学课堂的有效高效性。

例谈“好问题”在语文教学中的有效性

问题导学是语文教学的重要方法,但如何提出影响"教"与"学"的关键问题或者说是"好问题",让问题真正有价值,这是问题导学的核心。思考并提出好问题是课堂教学的重中之重。那么,什么是好问题?如何判断一个问题是不是好?其判断标准应该是此问题能否产生较好的"教"与"学"的效果,而效果的好坏要依据学生课堂上的表现及其综合素养的发展状况来判定。

语文新课堂上单元教学模式研究

单元教学是提高教学效益的一种教学组织结构形式，在进行单元教学时，应该依据教材编排规律和知识体系特点，使用适合学生接受的教学模式。根据几年来对单元教学的实践和研究，我把中学语文单元教学的基本程式归结为“总领——教读——自读——总结”。

如何培养幼儿学习的兴趣

让幼儿有兴趣地学习，能使他们迅速而牢固地掌握所学知识。数学教师在教学过程中要通过各种方法激起他们的学习乐趣，本人采取了创设情景、巧妙设问、运用谜语、直观教具以及采用竞赛引趣等方式，激发学生的学习兴趣。

激发兴趣搞好初中语文教学

兴趣是学习的动力，只有激发起学生的学习兴趣，才能引起学生的学习热情，让学生主动自觉地学习。语文是一门融知识性、趣味性于一体的基础学科，培养学生的学习兴趣显得尤为重要。学习兴趣是学生在认知过程中的一种心理倾向，在求知需要的基础上，在新问题不断出现和需要不断得到满足的情况下形成和发展的。兴趣在潜移默化地影响着学生的学习积极性和学习效率，它是学生取得良好成绩的保障。因此，作为初中语文教师，我们在教学中一定要了解中学生的心理特点，认真研究培养和激发中学生语文学习兴趣的措施和方法，这是教师教学的一个重要课题。为此，笔者根据自己的教学实践谈些个人的教学措施。

《水调歌头 明月几时有》的赏析

水调歌头 明月几时有 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

在政治教学中激发学生的兴趣

学生是学习的主体，教师是学生的主导。教师不仅要传授知识，还要激励学生主动参与各项活动。教师的职责不仅在于“教”和满足学生“学会”，更在于引导他们“会学”。

浅淡情感因素在政治课教学中的作用

情感是学生学习和认知能力发展的动力，在中学政治课教学过程中，教师要熟练掌握和运用科学的情感教育法，注意对学生的情感培养，使学生保持积极的学习态度。

培养中学女生理科思维品质的研究

《国务院关于基础教育改革和发展的决定》明确提出:新课改的出发点是“以人为本,以培养学生核心素养为本”,新课改的灵魂是批判和创新。新课改把人的发展放在首位,具体体现为以思维能力为核心的发展。新课改重在培养学生的信息搜集和处理能力,培养分析问题和解决问题的能力,培养创新和发展的能力。在教学实践中教师关注知识的传授较多,而对中学女生理科核心素养下思维品质的培养重视不足,导致从中学开始女生的理科学习成绩逐渐滑坡,随着年级的提升,数理化成绩越来越不占优势。基于这种现状,提高中学女生理科思维品质就显得尤为必要。

浅谈多媒体在小学语文教学中的辅助作用

21世纪以来,我国经济和教育进入了一个崭新的阶段,我国教育教学条件发生了翻天覆地的变化。多媒体现代化教学在各中小学得到了推广和广泛使用,我们小学语文教学也积极响应多媒体教学。多媒体教学在小学语文教学中有着怎样的作用,在使用过程中存在哪些问题,以及如何把多媒体在小学语文教学中发挥最大的优势呢?本文笔者给出了我们一个答案。

看看《背影》的背影——再谈爱的艺术

我们往往看不到山的那一面,虽说山的那一面还是山,但毕竟没有相同的两座山。在江苏省小学语文实验教科书（以下简称小学苏教版教材）中,经典散文《背影》被归入＂至爱亲情＂这一单元,其字里行间渗透的父子亲情令人感动。