浅谈中学音乐教学

随着新课程改革的大力推进，音乐教学水平也在各种尝试与总结中不断提高。经过教学实践与研究，让我感触颇深，以往的音乐教学，主要以教会学生课本知识为目的，以教师为中心，忽视了学生的主体作用，使教师仅仅成为向学生灌输知识的权威，从而忽视了教师应是“激发学生思维的泉眼”。教材本身也有一定的局限性，我认为，这样培养的学生缺乏能力创新，学生的个性得不到发展，甚至丧失了对音乐的学习兴趣。无形之中，我们教师的教法也形成了一定的死套路。

正十二烷基葡萄糖多苷的合成工艺研究

本文以正十二醇、葡萄糖为原料在酸催化剂催化下直接合成出了一种新型非离子表面活性剂正十二烷基葡萄糖苷(n-C12APG)。探讨了各反应影响因素对反应结果的影响,得出了适宜的合成工艺,其中苷化反应条件为:反应温度120℃,反应压力4kPa,醇糖及催化剂摩尔比4∶1∶0.015,反应时间4h。精制工艺条件为,采用H2O2脱色,反应温度90℃,时间1h,30%H2O2用量约为APG产品质量的2%(wt)。本文还采用快原子轰击质谱(FAB)、气相色谱(GC)、核磁共振谱(NMR)等方法对产品结构及性能进行了表征和研究。

能量最低原理在有机合成反应中的应用研究

阐述了能量最低原理及其热力学、动力学意义 ,研究了能量最低原理在有机化学反应中判断反应取向及反应历程等方面的应用 .并解释了有机反应基本原则 ,如 :Markovnikov规则的实质、溶剂效应对反应速率的影响、有机物中碳原子形成SP3,SP2

护国运动与日本军国主义倒袁关系刍议

日本帝国主义虽对袁世凯政府不满,但从侵华的利益出发还是给予一定程度的支持,尽管此前孙中山曾极力争取日本政府支持中国革命,却毫无结果。可当护国战争爆发后,日本帝国主义迅速改变政策,倒袁而"扶革",企图继续操纵中国内政以从中获取在华权益,虽然其在客观上有助于革命的发展,但主观目标却远没能达到,究其实质是日本并没有认清这次革命的实质。

浅论唐代诗歌兴盛的原因

伴随着唐朝的繁荣昌盛,古代诗歌在唐代取得了辉煌的成就。本文从经济、政治、思想文 化等几个方面出发,探讨唐代诗歌兴盛的根本原因。

如何提高英语阅读理解能力

教育部最新颁布的《英语课程标准》(实验稿)将英语定为基础教育的必修课,并对高中阶段英语教学听、说、读、写四大技能应到达的目标进行了详细地描述。其中提高学生的阅读理解能力是重中之重。那么,我们应该怎样帮助学生提高阅读理解能力呢?

谈谈新型的教学观

新型的师生关系决定着新的教学观,教与学的关系问题是教学过程的本质问题,所以树立新的教学观势在必行。那么什么是新的教学观呢?它包括新的教师观和学生观,新型的师生关系要树立新的教师观。

在语文教学中如何贯彻德育原则

随着素质教育的开展,教育教学改革的不断深入,在教育教学工作中如何贯彻德育原则等问题,已经摆在了每一位教育工作者面前.我们知道,培养和提高做人的素质,是素质教育的最高目标.

学好化学不难 激发兴趣是关键

心理学研究表明，感兴趣的东西可以使人产生持久的关注度和行动力，高中化学是一门以实验为基础的学科，在教学中必须优化教学过程，巧妙设计问题，提高教学的趣味性。

浅谈高考能力型数学试题选析

能力型试题的特点是：通过给出新知识、新方法等信息,要求学生用自己已掌握的知识、技能、方法,借用题干信息解决新问题.它主要用来考查学生临场阅读、提取信息、处理信息所需各种思维方法（如比较、分类、分析、综合、归纳等）及分析问题和解决问题的能力.这些信息一般来自生活实际、工农业生产、科学发现等.下面结合2012年高考谈谈常见的几类能力型试题及解答策略,以飨读者.

对一道高考全国卷(Ⅱ)物理压轴题的质疑

2007年普通高校招生全国统一考试理科综合卷（Ⅱ）的物理压轴题，是以带电粒子在匀强电场中做类平抛运动和在匀强磁场中做匀速圆周运动为题型的力电综合题，此题目及参考答案中有一处错误．

在数学教学中培养学生的创新能力

我们提倡的创新教育，不但在教育的设备、手段、工具上要更新，更重要的是教育观念的更新．数学是基础教育的主要内容，在数学教学中培养学生的创造性思维、发展创造力是时代对我们教育提出的要求．培养学生的创新意识和创新能力要成为数学教学的一个重要目的和一条基本原则．那么如何在数学课堂上实施创新教育呢？

高中思想政治课对教学设计的一般要求

教学设计是课堂教学的起点，教学设计的成败直接影响着教学效果。流于形式的一般设计或粗糙设计，最终会导致教学低效、无效甚至负效。因此，我们在进行高中思想政治教学时提倡以教材为依据、以问题为纽带、以学生为核心进行创新设计，追求教学过程的最优化和教学效果的最大化。

导数中蕴含的数学思想

一、数形结合思想数形结合是利用“数”和“形”的相互转化来解决数学问题的思想方法。它为代数问题和几何问题的相互转化架起了桥梁。数形结合重在结合，它们的完美结合，往往能起到事半功倍的效果。数形结合思想贯穿于中学数学的始终，在许多知识板块中都有它的身影。数形结合思想以其直观性、灵活性等特点备受解题者的青睐。本文举例说明数形结合的思想在求解导数问题中的灵活运用。

从一道高考四川卷姊妹题研究函数思想在电学实验中的运用

中学物理中的图像有关的问题是重点研究斜率和其表达的物理意义，利用数学中的函数思想解决中学物理中的同像问题是要求比较高，即要用函数表示出图像意义，列出其函数方程并明确哪些量是不变，哪些量是变化的，要明确函数方程中的物理量物理意义，再用物理关系式表示出来，再找等量关系．中学物理一般用的都是一次函数，

如何根据历史教学特点 提高学生民族素养

二十一世纪初，是经济发展迅速、金钱至上时期，是物欲横流时期。传统的道德观念越来越淡薄，作为一名历史教师的我忧心忡忡，怎样达到“既教学生知识，又培育学生民族素养”的效果呢？我觉得可以从以下几方面着手。

对比、评价、启示

从近年来高考对实验的考查，我们不难发现，命题的素材90％以上都来自于课本上的学生实验或演示实验，命题者把这螳实验进行改进以后，就会以一种崭新的面孔摆在考生面前，本文以制取NO的不同装置为例，从多个角度分析探究高考实验的命题思路，希望对同学们的复习备考有一定的帮助．

腐败现象与思想政治教育的关系

现阶段，随着改革开放的深入进行和社会主义市场经济的逐步建立，一些腐朽没落的思想开始侵入我国，腐败现象时有发生，并呈现出多样化和复杂化的趋势。众所周知，腐败对一个国家政权的巩固有着非常不良的影响，翻开中外历史篇章，没有任何一个国家的统治者能够做到从根本上杜绝腐败，

浅谈如何学好历史

有许多高中生认为，历史不同于数理化，没有什么难学的，只要死记硬背就能取得好成绩。但结局往往是，考出来的成绩总是没有想象中的好。如何学好历史？如何在高考中考出好的厂力史成绩？