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题名如何夯实初中数学的基础——七年级数学学习简谈
被引量:1
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作者
张乃斌
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机构
河南省武陟县木城镇初中
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出处
《试题与研究(教学论坛)》
2012年第11期8-8,共1页
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文摘
初中数学是一个整体。八年级的难点最多,九年级的考点最多。相对而言,七年级数学知识点虽然很多,但都比较简单。很多同学在学校里的学习感受不到压力,慢慢积累了很多小问题,这些问题在进入八年级、遇到困难(如学科的增加、难度的加深)后,就凸现出来了。
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关键词
数学学习
初中数学
七年级
数学知识点
八年级
九年级
考点
压力
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名创新初中数学课堂的几点建议
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作者
李晓珍
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机构
河南省武陟县木城镇初中
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出处
《试题与研究(教学论坛)》
2011年第14期22-22,共1页
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文摘
自主探索与合作交流是数学的重要学习方式。强调从学生已有的知识和经验出发,让学生亲身经历数学知识的产生和运用过程,使每个人都获得必需的数学知识,因此创设一个有利于学生生动活泼求知的数学课堂尤为重要。笔者根据《数学课程标准》和教学实践谈一下数学课堂教学问题,以求共勉。
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关键词
数学课堂
《数学课程标准》
初中
创新
数学知识
学习方式
合作交流
亲身经历
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名激发学生学习数学的兴趣 培养学生自主探索的能力
被引量:2
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作者
张乃斌
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机构
河南省武陟县木城镇初中
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出处
《中学数学(初中版)》
2012年第2期84-84,共1页
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文摘
在新课程下的初中数学教学中,教师要培养学生对自然界和社会中的现象具有好奇心,不断追求新知,独立思考,会从数学的角度发现问题和提出问题,并用数学方法加以探索、研究和解决,要开展内容广泛、形式多样的课堂教学与课外活动,发挥学生的主体作用,
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关键词
学生自主
学习数学
培养
学生的主体作用
激发
能力
初中数学教学
提出问题
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名多种方法提高学生作文能力
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作者
董红霞
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机构
河南省武陟县木城镇初中
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出处
《试题与研究(教学论坛)》
2011年第14期27-27,共1页
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文摘
初中生怕作文、烦作文、不会作文是普遍现象,究其原因是其平时没有积累,对实际生活缺乏思考。要改变这一现状,语文教师必须采取效措施指导学生进行阅读,思考周围实际生活,并有意识地训练口语表达能力和作文自发能力。
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关键词
作文能力
学生
口语表达能力
实际生活
语文教师
初中生
有意识
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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