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浅谈十字交叉法
1
作者
李文芳
《试题与研究(教学论坛)》
2009年第21期25-25,共1页
十字交叉法是进行二组分混合物平均量与组分量计算的一种简便方法。凡可按M1n1+M2n2=M(n1+n2)计算的问题,均可按十字交叉法计算,式中,M表示混合物的某平均量,M1、M2则表示两组分对应的量。如肘表示平均分子量,M1、M2则表示两...
十字交叉法是进行二组分混合物平均量与组分量计算的一种简便方法。凡可按M1n1+M2n2=M(n1+n2)计算的问题,均可按十字交叉法计算,式中,M表示混合物的某平均量,M1、M2则表示两组分对应的量。如肘表示平均分子量,M1、M2则表示两组分各自的分子量,n1、n2表示两组分在混合物中所占的份额,
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关键词
十字交叉法
混合物
分子量
组分
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职称材料
浅谈提高英语课堂教学效率
2
作者
周海凤
《才智》
2011年第11期127-127,共1页
课堂教学是教学的主阵地,在学习英语的过程中,英语的课堂教学又显得更为重要,本文阐述了提高英语的课堂教学效率应从以下四个方面着手:一、同伴互助,强化教师的集体智慧;二、注重课堂,强化教师的质量意识;三、以学论教,建立有效的课堂...
课堂教学是教学的主阵地,在学习英语的过程中,英语的课堂教学又显得更为重要,本文阐述了提高英语的课堂教学效率应从以下四个方面着手:一、同伴互助,强化教师的集体智慧;二、注重课堂,强化教师的质量意识;三、以学论教,建立有效的课堂教学反馈和评价机制;四、转变角色,创设有效教学下互动、开放、和谐的课堂。
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关键词
课堂
教学效率
同伴互助
以学论教
原文传递
题名
浅谈十字交叉法
1
作者
李文芳
机构
河南省武陟县第三高级中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2009年第21期25-25,共1页
文摘
十字交叉法是进行二组分混合物平均量与组分量计算的一种简便方法。凡可按M1n1+M2n2=M(n1+n2)计算的问题,均可按十字交叉法计算,式中,M表示混合物的某平均量,M1、M2则表示两组分对应的量。如肘表示平均分子量,M1、M2则表示两组分各自的分子量,n1、n2表示两组分在混合物中所占的份额,
关键词
十字交叉法
混合物
分子量
组分
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
O631.61 [理学—高分子化学]
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职称材料
题名
浅谈提高英语课堂教学效率
2
作者
周海凤
机构
河南省武陟县第三高级中学
出处
《才智》
2011年第11期127-127,共1页
文摘
课堂教学是教学的主阵地,在学习英语的过程中,英语的课堂教学又显得更为重要,本文阐述了提高英语的课堂教学效率应从以下四个方面着手:一、同伴互助,强化教师的集体智慧;二、注重课堂,强化教师的质量意识;三、以学论教,建立有效的课堂教学反馈和评价机制;四、转变角色,创设有效教学下互动、开放、和谐的课堂。
关键词
课堂
教学效率
同伴互助
以学论教
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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1
浅谈十字交叉法
李文芳
《试题与研究(教学论坛)》
2009
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职称材料
2
浅谈提高英语课堂教学效率
周海凤
《才智》
2011
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