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新时代中职学生成长实践的探索与研究
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作者 辛存军 《试题与研究(教学论坛)》 2021年第6期70-70,共1页
在中职学校德育工作中,通过系列实践活动促进学生成长,建立健全以感悟课为主体的学生成长管理机制,发掘德育管理新平台,强化文化育人功能,全面提升人才培养综合质量。
关键词 成长实践 规范 建立健全 发掘
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中职数学概念的有效教学初探
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作者 王会青 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2022年第2期193-196,共4页
数学核心概念是数学学科的主干内容,是学生学习数学的理论基础。中职数学教学标准规定,教学应强调对基本概念的理解和掌握,在中职数学教学中应教授一些关键概念和关键概念,使学生逐渐加深对数学的理解。因此,数学概念是中职学生学习数... 数学核心概念是数学学科的主干内容,是学生学习数学的理论基础。中职数学教学标准规定,教学应强调对基本概念的理解和掌握,在中职数学教学中应教授一些关键概念和关键概念,使学生逐渐加深对数学的理解。因此,数学概念是中职学生学习数学的主要内容之一。 展开更多
关键词 数学课堂 概念教学 策略探讨
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中职数学之情境教学初探
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作者 王会青 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2021年第12期165-166,169,共3页
中职教育教学的重难点是数学教学,而在中职数学教学当中将情景教学引入其中是可以将中职数学教学,呈现出良好的时效性和趣味性,而且必须说明的是,中职数学教学当中的情景教学是最为有效的一种教学形式和教学手段,应用此种教学方式是可... 中职教育教学的重难点是数学教学,而在中职数学教学当中将情景教学引入其中是可以将中职数学教学,呈现出良好的时效性和趣味性,而且必须说明的是,中职数学教学当中的情景教学是最为有效的一种教学形式和教学手段,应用此种教学方式是可以让学生学习数学不在吃力和困难,让学生的数学基础更加的坚实和浓厚。 展开更多
关键词 中职数学 情境教学 创设
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