如何提高课堂教学的实效性

提高教学质量，主要问题就是如何提高教学实效性，课堂教学效率提高了，再加上适当的课外辅导，教学质量就能有很大的提高，那么，怎样才能提高课堂教学的实效性呢？我想从三个方面来谈谈应该如何提高课堂教学的实效性。

体育课学生兴趣的培养

教学本身就是一种特殊工作,是教师与学生共同的双边活动,与其它学科一样,体育教学也很重要,传统的体育教学一般采取讲解示范的方法进行施教,这就要求教师必须以优美的规范的动作完成示范动作。众所周知＂学高为师,身正为范＂教师更应严于律已,要求学生做到的教师自己必须首先严格的做到,如教师不能规范优美地做好所教动作,那么,学生就会对教师甚至对体育课产生不良的情绪及看法,

初中语文教学中创新意识的培养

美国心理学家罗杰斯认为：＂成功的教学依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系,依赖于一种和谐安全的课堂气氛。＂和谐宽松的课堂气氛是教学民主的重要体现。教师的课堂角色不是唯我独尊的权威,而是课堂学习的参与者和倡导者,因而在课堂教学中,教师要努力创设使学生消除对权威和失败的畏惧心理,激发学生参与、思考、交流的良好环境。师生关系是教学中最基本的人与人之间的关系,

从枯躁到生动的革新

作为教师，在流火的七月伏案静阅一叠叠作文试卷并不苦，最痛苦的是面对那些写不长的文章。其实，这类文章中也不乏在立意、选材、构思上有诸多亮点和特色，但往往因为叙事过于单调，场面描写过于单薄，动作描写过于简单，人物心理描写过于简单粗糙，从而使文章情节平淡，文章内容单薄，人物形象干瘪。对这类文章，只要稍稍动动手术，略加修改，情节就会曲折．内容就会丰富。人物形象就会丰满，作文分值就会升高。那么，如何让这类文章在短时间容颜升格呢？我在教学实践中摸索出以下几点方法：