抓住语言关键期 培养幼儿语言表达能力

语言是人类进行思维和交流活动最重要的工具，它在人类的认识和思维过程中发挥着重要的作用。因此，抓住2．5岁-3．5岁间幼儿语言关键期的教育培养，对幼儿的语言智能发展至关重要。笔者在教学过程中深切地体会到，抓住小班幼儿语言发展的关键期，培养语言表达能力，必须从培养讲普通话做起，为幼儿营造刨设并提供进行语言交流的空间和平台，树立幼儿语言表达能力的自信心和勇气，使他们高兴说且愿意讲。

品德教育应从幼儿时期抓起

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出:"幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。城乡各类幼儿园教育应从实际出发,因地制宜地实施素质教育,为幼儿一生的发展打好基础。"要培养更多的德、智、体、美全面发展的社会主义建设的人才,就要从幼儿教育抓起。幼儿阶段是一个人的智力发展、道德形成的重要阶段。幼儿品德的早期教育,对道德建设有着十分重要的意义。幼儿时期的孩子有自己生理、心理等方面的特点。他们对行为的对错分辨不清,不能从本质上去认识事物的好坏,我们要针对幼儿的特点,因势利导教育幼儿逐渐形成良好的道德行为习惯。

对角色游戏在幼儿教育中作用的探讨

游戏是儿童时期最常使用的学习方式，它是教学活动中的特殊内容，其内容丰富，受到幼儿的普遍认可，角色游戏是幼儿教育中最具特色的游戏，不仅能实现有效的教育功能，还能提高幼儿的认知能力，但老师在当中的引导作用是不可忽视的。

浅谈指南理念下让幼儿快乐的玩

12年9月教育部颁发的《3-6岁儿童学习与发展指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个方向研究幼儿如何培养,重点是以幼儿为核心。如今,幼儿园教育是重要的学前教育,让幼儿在健康的环境下快乐成长,对于国家未来影响是深远的,所以国家也大力推崇幼儿园教育。通过指南,旨在让幼儿教师和家长们知道3-6岁幼儿的成长特点,建立合理的幼儿培养计划,给幼儿快乐有意义的童年,让幼儿身心健全发展。

优化保育环境浅谈

创设良好的保育环境是提高幼儿园保教质量的重要工作，同时也是保教管理的一项重要内容。