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情感教育在语文课堂教学中的作用
1
作者
田纪民
《学苑教育》
2012年第2期27-27,共1页
学生是学习和发展的主体,语文教学中必须根据学生身心发展和语文学习的特点,在传授知识的同时,必须把情感教育渗透到教学活动的各个环节,要突破单纯的只注意传授知识和发展智力的局限,善于用语言唤起学生的联想和想象能力,把培养...
学生是学习和发展的主体,语文教学中必须根据学生身心发展和语文学习的特点,在传授知识的同时,必须把情感教育渗透到教学活动的各个环节,要突破单纯的只注意传授知识和发展智力的局限,善于用语言唤起学生的联想和想象能力,把培养学生积极的学习情感放到至关重要的位置。
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关键词
情感教育
效率
兴趣
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题名
情感教育在语文课堂教学中的作用
1
作者
田纪民
机构
河南省永城市大王集乡第一初级中学
出处
《学苑教育》
2012年第2期27-27,共1页
文摘
学生是学习和发展的主体,语文教学中必须根据学生身心发展和语文学习的特点,在传授知识的同时,必须把情感教育渗透到教学活动的各个环节,要突破单纯的只注意传授知识和发展智力的局限,善于用语言唤起学生的联想和想象能力,把培养学生积极的学习情感放到至关重要的位置。
关键词
情感教育
效率
兴趣
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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作者
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情感教育在语文课堂教学中的作用
田纪民
《学苑教育》
2012
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