“双减”背景下初中语文作业的创新设计研究

2021年,教育部出台了关于减轻中小学生课业负担的政策,其中“双减”政策是最具影响力的一项。该政策要求学校减少作业量和考试次数,提高教育质量和效率。文章从初中语文作业的内容入手,分析了当前初中语文作业设计存在的问题及其原因,提出了基于“双减”政策的初中语文作业设计策略。

浅谈初中化学教学中运用小组合作学习模式的作用

小组合作学习模式体现了学生学习的 亲历性、合作性、主体性。小组合作学习的运用,可以 促进学生形成良好的化学学习习惯,提高学生对课堂 知识的吸收效率,促进提高教师自身修养和专业发展。

农村初中作文教学困境与对策研究

作文作为语文教学的重要组成部分,在长期的教学过程中一直是最薄弱的部分。很多学生怕上作文课,作文错别字多,词汇贫乏,言不及义。针对学生作文中的诸多问题,笔者总结作文教学的困惑以及相应的对策。

“平均数”教学实录与评析

教学内容:北师大版《义务教育教科书·数学》四年级下册第90~91页。教学目标:经历平均数产生的过程,理解平均数的意义,掌握平均数的计算方法,初步认识平均数的作用,渗透数形结合的思想。教学重、难点:理解平均数的意义,认识平均数的作用。