在语文教学中培养小学生的阅读习惯

良好的阅读习惯对形成阅读能力、保证阅读质量、提高阅读效率、顺利达到阅读目的有着重要作用。小学生良好的阅读习惯，需要我们在语文教学中努力去激发、去培养，只有这样，才能使学生潜心于阅读，陶醉于阅读，成就丰盈快乐的人生。

课本·体验·写作

说到小学生作文的现状,可用喜忧参半来描述。除了部分尖子生作文水平较高外,大部分学生的作文水平令人担忧。主要是作文语言贫乏,千文一面;很多学生的作文是一拼二凑三模仿,作文内容尽是假话、大话、空话、废话;文章结构程式化。在学生们的作文中看不到生活的丰富多彩,看不到人性的真善美、假恶丑,更看不到孩子作文中应有的童真、童趣。

“百分数的认识”教学反思

百分数在学生生活、社会生产中有着广泛的应用,在教学中我从学生生活实际入手,采用学生自主探究、合作交流为主,教师点拨引导为辅的策略,让学生在生活实例中感知,在用心思辨中发现。

怎样培养学生学习数学的兴趣

如何调动学生学习数学的积极性,让学生爱上数学课,主要从以下几个方面:1、注重与学生沟通,拉近师生的距离感。2、结合学生情况选择合适的,有吸引力的方式导入课题。3、注重课堂教学方式与学习方式的生活化、艺术化。4、教师的评价方式主动而且要丰富多彩。让学生自觉主动的参与数学教学中,充分发挥他们的自主性,生成和构建自己的知识体系。