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读图:培养学生思维能力的有效途径 被引量:1
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作者 袁旭奇 《中学政史地(教学指导)》 2016年第4期77-78,共2页
地图是遵循一定的数学法则,将客体(一般是地球,也包括其他星体)上的地理信息,通过科学的概括,运用符号系统表示在一定载体上的图形,它可以展现地理信息的数量和质量在时间和空间上的分布规律和发展变化。
关键词 思维能力 学生 培养 读图 地理信息 数学法则 分布规律 系统表
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初中英语课后作业布置的反思
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作者 温小霞 《延边教育学院学报》 2017年第3期94-96,共3页
英语课后作业是英语课堂教学的拓展和延伸,是课堂教学必不可少的环节,也是教师检查学生学习效果的重要手段之一。恰当的作业可以促进学生对所学知识的巩固,久而久之,会促使学生养成良好学习习惯,强化英语学习观念。但传统布置作业的形... 英语课后作业是英语课堂教学的拓展和延伸,是课堂教学必不可少的环节,也是教师检查学生学习效果的重要手段之一。恰当的作业可以促进学生对所学知识的巩固,久而久之,会促使学生养成良好学习习惯,强化英语学习观念。但传统布置作业的形式枯燥且毫无新意,只会抹杀学生作英语作业的积极性。在新课程理念的倡导下,教师要直面存在的问题,不断探求新的出路和方法。 展开更多
关键词 英语教学 课后作业 反思
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发挥学生主体作用的教学策略 被引量:5
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作者 席卫珍 《中学化学教学参考》 2004年第1期33-34,共2页
关键词 主体作用 教学策略 创新精神 自主探究 中学 化学教学
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