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初中英语课后作业布置的反思
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作者 温小霞 《延边教育学院学报》 2017年第3期94-96,共3页
英语课后作业是英语课堂教学的拓展和延伸,是课堂教学必不可少的环节,也是教师检查学生学习效果的重要手段之一。恰当的作业可以促进学生对所学知识的巩固,久而久之,会促使学生养成良好学习习惯,强化英语学习观念。但传统布置作业的形... 英语课后作业是英语课堂教学的拓展和延伸,是课堂教学必不可少的环节,也是教师检查学生学习效果的重要手段之一。恰当的作业可以促进学生对所学知识的巩固,久而久之,会促使学生养成良好学习习惯,强化英语学习观念。但传统布置作业的形式枯燥且毫无新意,只会抹杀学生作英语作业的积极性。在新课程理念的倡导下,教师要直面存在的问题,不断探求新的出路和方法。 展开更多
关键词 英语教学 课后作业 反思
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发挥学生主体作用的教学策略 被引量:5
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作者 席卫珍 《中学化学教学参考》 2004年第1期33-34,共2页
关键词 主体作用 教学策略 创新精神 自主探究 中学 化学教学
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