理性“四问”赢得家长心

在我的工作中,很少遇到家长不配合的情况。我是靠什么赢得家长们的热情支持呢？一句话,理性＂四问＂赢得家长心!一问该不该家长有义务教育好孩子,但他们是否尽到义务、怎样尽义务,我们没有监管的权力。所以,我们没有资格对家长呼来唤去,没有理由让家长无条件配合我们的工作。如果说教师有那么一点高出家长的权威的话,那应该只是在教育专业方面。只有同时具备以下三个条件,我们才能够要求家长必须配合：

靳增果：管和放不能依情绪而定

对于是管是放，班主任不能随意而为，心情好时，就对学生违纪行为不以为然、一笑了之；心情欠佳，看到学生上课耳语都会揪住不放、严厉批评。这样无原则、感情用事的做法，会大大降低班主任的威信，从而影响班级管理的效果。

靳增果：管放要以教育目标为导向

对于同一教育事件，有的班主任可能因管而产生良好的效果，有的班主任可能因放而产生良好效果。无论管还是放，都必须以明确的教育目标为导向，因为管与放只是策略，策略是为目标服务的。