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小学生识字教学点滴
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作者 吴云凤 《学苑教育》 2015年第13期36-36,共1页
不知不觉已经工作十七年了,在不断的学习实践过程中,我对小学一、二年级识字教学,简单谈谈个人的教学经验和建议。写字其实是一项重要的语文基本功。写字和写字能力的培养,是第一学段语文教育的一个重点。下面我就简单谈谈我的一些... 不知不觉已经工作十七年了,在不断的学习实践过程中,我对小学一、二年级识字教学,简单谈谈个人的教学经验和建议。写字其实是一项重要的语文基本功。写字和写字能力的培养,是第一学段语文教育的一个重点。下面我就简单谈谈我的一些个人想法! 展开更多
关键词 小学生 识字 兴趣
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浅谈如何组织好数学课堂上的合作交流
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作者 吴念平 《学苑教育》 2015年第15期47-47,共1页
“数学课程标准”指出,合作交流的学习形式,能有效地促使学生积极主动地进行数学学习。怎样才能有效、正确运用合作交流呢?笔者认为应做好以下几点:构建合理的合作小组;建立合理的合作机制;把握好合作交流的时机;让学生掌握必要的合... “数学课程标准”指出,合作交流的学习形式,能有效地促使学生积极主动地进行数学学习。怎样才能有效、正确运用合作交流呢?笔者认为应做好以下几点:构建合理的合作小组;建立合理的合作机制;把握好合作交流的时机;让学生掌握必要的合作交流技能;把握好合作交流中的几个度。 展开更多
关键词 合作交流 合作小组 时机
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