浅谈学生作文批改

语文教师应该在批语上下工夫，融入自己的情感，建立与学生沟通的桥梁。教学过程中，我做了以下尝试：

中学生阅读能力的培养

目前中学生的阅读能力急需提高，这不仅是短期学习的需要，更是人一生需掌握的一项基本学习能力，也是人们成年后获得后续知识的一项基本技能。因此，中学阶段的阅读能力的培养，就需要一定的阅读的物质基础、阅读兴趣及良好的阅读环境和开展丰富多彩的活动，激励读书进而培养中学生的阅读能力。

基层学校提高评课质量的方法与途径

评课是根据一定的价值标准对课堂教学进行价值判断的活动。基层学校要提高评课质量,使评课活动推动教改顺利进行,对于教师,也是一种最直接吸纳、借鉴先进经验、不断改进教学、提高教学水平的有效活动方式。基层学校要避免评课流于形式,就需要掌握一些好的方法和途径。

小学语文教学的实践性研究

伴随小学新课改的深入进行，小学语文教学的要求和标准也随之发生相应改变。小学语文教师可以通过融合新课改的教学理念，调整教学方法，尝试探究式教学，从而为学生创造一个良好的教学环境，实现学生的个性化和多元化发展。