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浅谈小学语文作文教学的有效开展策略
被引量:
1
1
作者
刘新彩
《作文成功之路》
2018年第7期13-13,共1页
作文是小学语文教学中的难点,但是由于小学生理解能力有限,语言表达能力较弱,观察能力低,导致学生写作文时无从下笔,甚至胡编乱造,作文写出来也没有感情、空洞无味,作文教学逐渐使小学生感到厌烦,甚至小学语文教师也对作文教学...
作文是小学语文教学中的难点,但是由于小学生理解能力有限,语言表达能力较弱,观察能力低,导致学生写作文时无从下笔,甚至胡编乱造,作文写出来也没有感情、空洞无味,作文教学逐渐使小学生感到厌烦,甚至小学语文教师也对作文教学产生恐惧。因此,探究小学语文作文教学的有效开展对提升学生表达能力、观察能力、理解能力具有重要意义,本文通过对小学语文作文教学的有效开展策略进行分析,希望可以使教师与学生共同进步。
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关键词
小学语文
作文教学
有效
开展策略
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职称材料
题名
浅谈小学语文作文教学的有效开展策略
被引量:
1
1
作者
刘新彩
机构
河南省沁阳市教育科学研究所
出处
《作文成功之路》
2018年第7期13-13,共1页
文摘
作文是小学语文教学中的难点,但是由于小学生理解能力有限,语言表达能力较弱,观察能力低,导致学生写作文时无从下笔,甚至胡编乱造,作文写出来也没有感情、空洞无味,作文教学逐渐使小学生感到厌烦,甚至小学语文教师也对作文教学产生恐惧。因此,探究小学语文作文教学的有效开展对提升学生表达能力、观察能力、理解能力具有重要意义,本文通过对小学语文作文教学的有效开展策略进行分析,希望可以使教师与学生共同进步。
关键词
小学语文
作文教学
有效
开展策略
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
浅谈小学语文作文教学的有效开展策略
刘新彩
《作文成功之路》
2018
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