中学历史教学中渗透环保教育初探

环境问题是当今威胁人类生仔和危害地球生命的全球性问题。漫天的黄沙，如墨的污水，土地的口趋沙漠化，海平面的上升，物种的急剧丧失……大自然已经用无数触目惊心的事实提醒人类：保护环境，保护自然，拯救地球，拯救人类!

浅谈如何提高中学生上体育课的兴趣

新的体育与健康《课程标准》是我国普通中小学体育课程教学的依据,《课程标准》提出要激励发和保持学生的运动兴趣,使学生自觉、积极地进行体育锻炼。因此,体育教学中应采取有力措施来培养学生对体育的兴趣乃至爱好,让学生从中体验到参加体育运动的乐趣,为学生形成终身体育意识奠定基础,而如何让学生在体育教学中体验乐趣、体验什么样的乐趣是其中的关键问题。

启发探究,培养创新——浅谈在中学数学教学中如何培养学生的创新思维能力

如何在中学数学教学中培养和提高学生的创新思维能力,是许多中学数学教师孜孜以求的目标。然而,如何在从“应试教育向”素质教育“的转变过程中实现这一目标却并非易事。数学本身的抽象性和较强的中高考压力仍在一定程度上束缚着学生的创造思维,面对既要成绩又要素质的双重要求,汲取传统教学中的“启发式”教学的优点,融合现代教学法中的长处,采用“启发探究”式学法进行数学教学不失为一条两全其美的良策。

如何培养初中学生学习历史的兴趣

一、讲明学习目的,使学生学有方向 学习活动是一种有目的的活动，学生学习是否积极主动往往取决于学习目的是否明确。为此，笔者在每学期第一节导言课上总要花上一定时间，给学生讲清“为什么要学历史”、“学习历史有什么用处”，引导学生对这门课产生新鲜感，使他们对于学习历史的目的和意义有深刻的理解。这样不仅可以帮助他们明确学习方向、纠正轻视历史的错误思想、端正学习态度，而且有利于培养他们的学习兴趣。

中学数学后进生形成的成因及对策

随着新课改的不断深入与发展，中学数学后进生的比例相应地增多。面对这样的情况，广大教师应当总结出自己的经验，找出后进生增多的原因，有针对性地对后进生进行引导，从而提高教育质量。本文分析了导致学生后进的原因，并探讨了做好后进生转化工作的策略。

浅谈新课改下如何开展中学语文教学

随着新课改的不断推行，传统的中学语文教学模式已经很难满足现行教育的要求，新课改下的初中语文教学，强调充分发挥学生的主体地位，让学生通过具体实践来解决问题、获取新知，这与传统的中学语文教学方法和教学模式存在着很大的差异，在这种情况下。如何改革传统语文教学使之匹配现行教育模式下对人才的需求，就成为摆在中学语文教学工作者面前的一道难题。下面我结合自己的中学语文教学经验来简单谈谈如何在新课改下开展中学语文教学工作。

提高初中音乐教学效果的几点看法

随着新课程改革的全面发展和素质教育的全面实行,要求在初中音乐的教学过程中,要积极的营造轻松、愉快的学习气氛,在适宜的环境中掌握到音乐的基本理论和基础知识,与此同时,还要让学生们感受音乐之美、体会音乐之美,从而激发学生的学习积极性和学习兴趣,顺利的完成教学目标。接下来,本文将根据笔者多年的初中音乐教学经验,对提高初中音乐教学效果提出自己的几点看法。

新课改下初中历史教学方法新探

新课程实施以前人教学，大都是为了适应应试教育，因此教师大都是以讲解、概括为主。学生则是听众。然后根据讲课的重点，强调学生死记硬背。这样历史课更是枯燥无味．一上课学生就想打瞌睡。现在新课程实施以后的内容更多的是结合学生的时代特点．同时要求教师改变过去“填鸭式”的教法．还学生以课堂和学习的自主权。教与学是交往、互动的．师生双方相互启发、相互沟通、相互补充。在这个过程中老师与学生分享彼此的思考、经验和知识．交流情感，体验观念。从而达到共识，实现教学相长和共同发展，、通过开展校本教研活动．根据我所教班级学生的特点．我在上课时让学生充分阅读教材，然后以点拨为主。让学生发挥想象，联系已知知识．发挥学生学习的主动性．与老师共同探讨、步步引申，让学生在知识生活海洋里尽情地畅游。使他们强烈的求知欲得到极大的满足．学习兴趣愈来愈浓．

初中化学激趣教学的几点做法

兴趣是最好的老师，充分利用学科特点来激发学生的学习兴趣，是教师取得教学成功的关键所在．笔者是一名中学化学教师，在实践中注重激发学生学习化学的兴趣，取得了不错的教学效果．

对高尔基作品《母亲》的新解读

《母亲》这部小说具有哲理性和思辨性;人物个性不鲜明,理想色彩过浓;情节环境诗意化,关键性的细节缺乏生活基础;语言概念化,具有说教性。与其说《母亲》是社会主义现实主义的奠基作,不如说它是一部浪漫主义的文学杰作。

光污染

光污染是继废气、废水、废渣和噪声等污染之后的一种新的环境污染源,主要包括白亮污染、人工白昼污染和彩光污染。光污染正在威胁着人们的健康。

记叙文阅读教学的操作流程

中华语言文字的淳美是阅读文章提升语文素养的捷径。分析了记叙文阅读教学的操作流程,指出在记叙文的阅读教学中应教会学生怎样去学才能有机地消化并汲取其文化营养。教师在以赏析代替课堂讲解时,应注意从多角度去思考分析课文,这样才能有效指导学生对该文的理解。

野生植物资源的分类、识别和简易测定

地球上现存四十多万种植物,为人类直接利用的栽培作物仅仅数百种,绝大多数种类是分布在崇山峻岭、莽莽原野之中的野生植物。我国幅员辽阔,自然条件十分复杂,在广大山区中,蕴藏着取之不尽,用之不竭的野生植物资源。因此,广泛利用野生资源植物,不但可以补充某些工业原料的不足,增加出口货源而且可以增加农民的收入、节约国家的投资,特别对改变山区面貌,提高山区人民的生活,有着更加重要的意义。

花鸟同名例举

从分类、形态特征、分布、用途等方面对杜鹃、白头翁两对花鸟同名的动植物进行对比，并对它们中文名字的由来进行分析和探讨。

在美术课堂教学中如何培养创新能力

创新教育是素质教育的核心．创新能力是知识经济时代评价人才的最高标准，要让学生适应知识经济时代的发展和竞争，成长为新时代的人才，就必须在课堂上进行创新教学。艺术的含义之一便是：富有创新的方式、方法．崔子范说：“艺术的生命就在于创新”。因此美术课在培养学生创新能力方面有得天独厚的条件。

在初中物理中如何创设教学情境

在初中物理教学中．通过不断创设问题情境．激发学生的探求精神：通过创设成功的情境．使学生感受到获得成功的喜悦．调动学生学习的积极性。同时创设问题情境可以把抽象的问题具体化．深奥的道理形象化．枯燥的知识趣味化，从而激发学生发现问题的欲望和探究问题的热情，为学生发现问题和探究问题创造条件。

初中体育教学改革的思考

如今初中的各科教材都在进行大幅度的改革，体育教材也在不断的进行，本人通过多年的体育教学经验，在此来谈一谈对初中体育教学改革的几点看法，供大家借鉴。

成长中的我

【课标要求】（一）认识自我1．悦纳自己的生理变化，协调生理与心理的和谐发展。2．知道青春期心理卫生常识，体会青春期的美好，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动。3．理解情绪的多样性、复杂性，学会调节和控制情绪，保持乐观、健康的心态。